主题活动的开展与幼儿兴趣的满足
时间:2022-10-11 17:21:17
主题活动的开展与幼儿兴趣的满足
一学期来,我们开展了一系列的主题教学活动。从分科教学到主题教学,期间我们也经历了从不适应到适应的一个艰难过程。分科教学的利弊已有定论,无需我再说明。而主题教学,相对我们还是一个崭新的领域,还有待我们去认识去探索。
新《纲要》十分重视在活动中体现幼儿的主体地位,那么我想:在我开展的主题活动中是否亦体现了新《纲要》精神呢?
反思一:主题内容是否符合幼儿兴趣
主题教学强调幼儿的自主性,对于主题的选择必须根据幼儿的兴趣为主。幼儿从了解、探索、计划、解决问题到知识的获得,这些都必须建立在幼儿的兴趣上。
我们的主题内容大多是在期初拟定的。我们挑选了一些我们认为孩子应该了解以及孩子应该有兴趣的内容,这些内容和孩子们的生活都是密切相关的。我们以自己平时的观察,对自己班上孩子的了解,能够得知哪些内容是孩子们所感兴趣的。但是,一个主题是否对所有的孩子都有兴趣?这是不可能的。那么,对活动中不感兴趣的幼儿如何引导,还是顺应他们自身的兴趣,这是值得探讨的。我想,主要是由于幼儿人数多,我们活动开展的活动还是以集体活动为主,使得不能尊重每个孩子自身的兴趣需要。
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