2022-10-21
1、小班科学活动四宝的心愿教案反思 活动目标 1.认识秦岭四宝，分析导致四宝家园遭到破坏的原因。 2.初步具有保护秦岭生态的意识，从心底萌发热爱大自然的情感。 3.通过讨论知道多种保护秦岭的方法。 4.
2022-10-21
1、幼儿园教案小班科学活动请你猜猜我是谁区分图形反思 设计意图 在主题“快乐的幼儿园”背景下，本班开展了“我的小手真能干”系列活动。幼儿在动手点画、帮助小朋友、秋天一起捡落叶中体会了游戏、分享、帮助
2022-10-21
1、幼儿园教案小班科学活动小熊猫排队反思 活动目标 1、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。 2、通过游戏，初步感知相邻数的概念及相邻数间多 1 少 1 的关系。 3、理解并准确能说出
2022-10-21
1、幼儿园教案小班科学活动大和小反思 活动目标 1、能区分物体的大和小，懂得大小是通过比较来认识的。 2、激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿的探索兴趣。 3、寻找发现生活中大小不同的物品。 4、
2022-10-21
1、教案小班科学活动有趣的不倒翁反思 活动目标 1、引导幼儿观察不倒翁的形状和内部构造，了解不倒翁上轻下重、底部圆形的特点。幼儿初步认识重力、重心。 2、积极探索不倒翁，通过动手操作感知“不倒翁”不倒
2022-10-21
1、小班科学活动奇妙的声音教学设计反思 活动名称：奇妙的声音 年龄段和领域：小班科学 活动目标 1.知道身边有各种各样的声音，初步感知声音的产生与动作的关系，以及声音大小与力量的大小有关。 2.能分辨生
2022-10-21
1、小班科学领域《春天来了》春天教案反思 活动目标： 1、能通过视觉、触觉等各种感官感受春天的到来，初步了解一些春天的主要特征。 2、能大胆地表达自己的想法和感受。 3、乐于参与户外活动，感受大自然的美
2022-10-21
1、小班科学活动《吹泡泡》教学设计教案反思 活动目标： 1.通过操作活动，知道有封闭小孔的材料都能吹出圆圆的泡泡。 2.尝试用聪明棒制作泡泡器，能用完整的语言大胆表达自己的想法。 3.对科学活动有兴趣，体验
2022-10-21
1、小班科学活动《听到的声音》教学设计反思 活动目标: 1、能辨别生活中不同的声音。 2、在玩玩、摇摇瓶子过程中,发现声音的不同。 3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 4、激发幼儿对科
2022-10-20
1、小班科学活动《有趣的声音》教学设计反思 活动目标: 1、能辨别生活中不同的声音。 2、在玩玩、摇摇瓶子过程中,发现声音的不同。 3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 4、充分体验“科学就在身
2022-10-20
1、小班科学实验教案活动《我喜欢的水果》反思活动目标： 1、能够说出几种常见水果的名称及其主要特征。 2、学会运用"我喜欢......，它的颜色，形状，味道"的句型。 3、喜欢吃各种水果，知道多吃水果好处多。 4、
2022-10-20
1、小班科学领域教案《比多少》反思活动目标 1.激发幼儿对数学活动的兴趣。 2.培养孩子的观察比较能力。 3.学习用简短的句子讲述自己的操作过程，并用一一对应的方法比较两组物体的多少。 4.能在情景中，通
2008-09-23
整场庆祝活动热闹、活泼而有秩序地进行着，孩子们的表现欲望也充分得到了满足，每个活动进行完，教师总是及时给予奖励。教师的鼓励、家长的支持，大大调动了孩子的参与积极性，家长们个个非常支持工作，大方地参与着各种游戏和表演活动------活动室内时而童声朗朗，时而安静井然，时而掌声如雷，时而欢笑如歌，高潮迭起，处处洋溢着家园同庆新年的喜悦。整个课题任务以家长会的成功而圆满完成。以往的家长会，有的班被家长接走的孩子近十多个，然而令我们骄傲的是：家长会结束后，没有一个孩子跟家长走。这也是对我们工作的充分肯定。特别是家长们感谢、赞扬、理解的话语更让我们觉得：我们的工作如此神圣，只有不断努力学习、探索，提高自身素质，才能更好地胜任新时代幼儿教师这一角色！
2008-09-21
新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。 幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究自己的生长过程。。对幼儿来说，自己是怎么来到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，来帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。 又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到自豪与自信，进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。
2008-09-21
电线会传电，有了电线可以使灯亮起来，可是今天刘老师要用电线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、二、三” 教师将电线弯曲成“o”形，问：看看它变成了什么形状？像什么？电线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢？你们想变成什么呢？
2008-09-21
在平时的美术活动时，老师都要求幼儿在使用水粉颜料时，水粉笔不要从这个颜料盒拿到另一个颜料盒，以免将颜色混杂。在一次美术活动中，班上有小朋友大叫：老师，潘峻把水粉笔乱放。我走过去，正想制止这个调皮的小家伙，小家伙却抬头对我说：老师，颜料会变的。小家伙一说完，周围的小朋友都吸引过来了，大家都看着一瓶黄色颜料因为放进了红色笔，上面都变成了橙色。孩子们都很惊奇地叫着：“老师，颜色会变！”这件事给了我很大的启示，为了满足孩子的好奇心，我设计了这个活动，以此引导孩子学会观察，大胆创造。
2008-09-21
幼儿随音乐舞动，教师用语言加以引导。如：“一、二、三，跳进浴缸洗澡了。一会儿上，一会儿下，左边洗洗，右边洗洗，打个滚儿洗一洗，再翻个身子洗一洗。慢慢地漂起来了，转个圈儿洗一洗。洗干净了甩甩水，晾在竹竿上。”以此鼓励幼儿运用肢体语言表现清洗和晾晒塑料袋的过程。
2008-09-21
幼儿对操作、探究很感兴趣，通过操作──游戏的形式让幼儿体会了探究的过程和快乐。在活动中，孩子在制作的同时，提高了幼儿的观察力，动手能力而且也提高了注意力、听觉。他们特别喜欢玩游戏，因为在游戏中可以使他们在玩中学、在学中玩，没有丝毫的压力。对于个别能力弱的孩子，我采用集体与个别辅导的形式，并在日常生活中给他们提供机会，让能力弱的孩子不会为此而产生畏惧的心理；对于幼儿的新观点新发现，我总是鼓励和尊重幼儿的观点，并共同分享。如：有的幼儿认为罐宝宝吃饱了可以喝水，我肯定了幼儿的想法，并引导幼儿听一听罐宝宝肚里的水声，拓展了幼儿的视野与经验。
2008-09-21
今天我们通过动手操作发现了有趣的静电现象，它不但可以让纸娃娃跳起舞来，还能让我们的头发一根一根竖起来，就连乒乓球也乖乖的跟着我们的指棒转。你们想不想让爸爸、妈妈也看一看呢？请你们把气球带回家表演给家长看。