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教具制作

  • 幼儿教师母亲节教具制作:袋鼠宝宝找妈妈

    2008-10-21

    识字区:幼儿拿着有袋鼠宝宝的字卡,念出来袋鼠宝宝身上的字,再去找袋鼠妈妈。把字卡放进袋鼠妈妈的袋子里。这样袋鼠字宝宝就找到妈妈了。

  • 幼儿教师教具制作:小鸭钓鱼

    2008-10-21

    制作意图:3—6岁幼儿手眼协调性及小手肌肉力量性较弱,特别在按数取物、按物取数等方面容易出现概念不清的情况。为了能让幼儿在游戏中快乐自主地学习掌握数概念、提高能力,所以我制作了形象生动、便于操作的小鸭钓

  • 幼儿教师教具制作:分类盒

    2008-10-21

    通过操作培养幼儿分类的意识,知道蔬菜、水果的名称并认识相应的图片

  • 幼儿教师教具制作:小小舞台

    2008-10-21

    通过操作培养幼儿分类的意识,知道蔬菜、水果的名称并认识相应的图片

  • 幼儿园幼儿教师自制教具:多功能操作盘

    2008-10-21

    培养幼儿想象力及动手动脑能力,发展创造思维。激发幼儿学习兴趣及开发智力,充分发挥幼儿的求异思维和创新精神,激发幼儿的创造意识,让幼儿“一物多玩”,鼓励幼儿想象、探索各种玩法,培养探索能力和创新精神、实践创新能力。充分调动幼儿参与活动的积极性,提高幼儿参与、合作的能力,培养团队精神。体现环保教育意识。加强幼儿的环保意识及培养热爱祖国,热爱科学,探索科学的精神,热爱大自然的情感

  • 幼儿园幼儿教师自制教具:美丽的家园

    2008-10-21

    将沙子用废旧丝袜筛选过后染成绿色,粘在底版上作草坪;用皮纹纸和瓦楞纸制作房屋,将废旧胶卷贴在窗户内部作窗玻璃;将旧海绵剪成长条,染成墨绿色做绿篱;将各种绿色纸边角料剪成纸屑作菜园中的蔬菜;将铜丝绞合成树形,粘上染成嫩绿色的木屑作柳树,粘上粉色的皱纹纸纸屑作桃树;将粉笔头雕琢成石凳;将橡皮头切割成河桥……

  • 幼儿园幼儿教师自制教具:娃娃吃豆

    2008-10-21

    锻炼幼儿手眼协调能力,锻炼幼儿的点数能力,培养幼儿的合作意识和竞争意识

  • 幼儿园幼儿教师自制教具:走小路

    2008-10-21

    在长方形的口袋里铺上海绵或其它柔软的物品,以免幼儿脚着凉。把废旧的蜡丸球隔一段距离缝一个,直到布上缝满,(注意:要缝上面一层,下面一层不缝).可以用小扣子、小珠子等缝成各种图案,激发幼儿兴趣,如:迷宫、笑脸等

  • 幼儿园幼儿教师自制教具:彩球升空

    2008-10-21

    对周围事物充满好奇的心理,及认知规律利用废旧物品,科学性的制作了趣味性与知识性皆强的自制玩具“彩球升空”。使幼儿在体验中不断探索总结,同时发展幼儿手眼肢体的协调和手臂的力量、手腕的灵活与控制力。冉冉升起的彩色气球给幼儿美好视觉感受的同时,使幼儿产生一种要攻克难关并不懈努力的积极向上的精神。并且此项活动还可以延伸到自然界中去观察风的大小会带来的影响,展开一系列的科学探索与发现。

  • 幼儿园幼儿教师自制教具:擦擦画画

    2008-10-21

    托班幼儿年龄小,手眼协调能力弱,对绘画有困难,绘画时没有顺序、步骤,不知如何下手,制作了擦擦画画书,并设计了相应的步骤以及简单的儿歌,便于幼儿练习画画,幼儿较容易学,寓绘画于娱乐之中。

  • 幼儿园幼儿教师自制教具:钓金龟

    2008-10-21

    锻炼幼儿手眼协调能力;锻炼幼儿手脑的控制能力;培养幼儿相互合作的意识。

  • 幼儿教师自制教具欣赏 彩色的大地

    2008-10-21

    小年龄幼儿在日常生活中穿衣系扣是家长头痛的事。如何解决这种问题,并让幼儿尽快掌握这些技能呢?我想丰富多彩的颜色能够刺激幼儿的视觉,引起他们的兴趣。因此,我采用了彩色布制作成形状大小各异的花朵、大树、苹果等,让幼儿通过小手进行扣扣子、按按扣、粘扣来将大地装扮成彩色的大地,幼儿兴趣很高,既锻炼了生活自理能力,同时有培养了幼儿的审美能力,收到了很好的效果。

  • 幼儿玩教具制作:十字路口

    2008-10-21

    幼儿玩教具制作:十字路口

  • 幼儿教师自制玩教具:动态识字平台

    2008-10-21

    幼儿玩教具制作:十字路口

  • 幼儿教师自制玩教具:花轿

    2008-10-21

    中国儿童教育网为老师整理了优秀的图片资源,希望对老师们能起到帮助,请密切关注我们每天的更新。在这里为大家提供:卡通图片,教室布置图片,教学制作图片等一系列图片.

  • 幼儿教师自制玩教具:舞龙

    2008-10-21

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  • 幼儿教师自制玩教具:多功能数学智力活动操作台

    2008-10-21

    幼儿园的数学教学目标不仅是教给幼儿一些粗浅的数理知识,而且应该诱发幼儿参与学活动的愉悦情感,培养幼儿对数学活动的兴趣,让幼儿获得一些数学和时空等方面的感性经验,发展幼儿的思维能力,促进幼儿智力的发展。我们如果注意从培养幼儿的学习兴趣着手,制作适合幼儿年龄特点的玩教具,培养幼儿动手操作的习惯和能力。这样日积月累生活经验,就能发展幼儿的思维能力,使幼儿的数概念得到长足的发展。我制作的数学智力活动操作台,既可以作为教师活动时的教具,也可以投放到区角供幼儿操作。这样不仅激发了幼儿学习数学的兴趣,同时培养幼儿的操作能力,发展幼儿的思维能力,使幼儿在探索、思考、尝试、操作的过程中建构初级数学概念。

  • 幼儿园玩教具制作:城市交通

    2008-10-21

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  • 幼儿园玩教具制作:火车站

    2008-10-21

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  • 幼儿园玩教具制作:数学操作台

    2008-10-21

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