2到3岁幼儿蒙氏教育经验
时间:2008-09-19 16:55:27
2到3岁幼儿蒙氏教育经验
2到3岁幼儿蒙氏教育经验
刚进入托班的幼儿常常会哭闹不止,但当我带他们到蒙氏教室,并让他们进行日常生活教具的工作时,他们就会玩得非常高兴。
刚开始的时候,我发现孩子们玩弄教具时,总是两手抱住,或是整个手掌一把抓住教具,而且对于小一点的东西,他们总是握不住。我知道这是幼儿手指小肌肉的灵活性不够的原因。我就开始训练幼儿手指的灵活性。从幼儿最喜欢也是最常用的方法——一把抓“五指抓”开始。我选择了一些带“抓、捏”的游戏,通过游戏让幼儿抓软软的小海绵块,然后到小纸球、豆子等。慢慢地,幼儿的小手真的灵活了许多。接着,我又开始让他们做三指抓、二指捏的训练。经过多次反复的训练,幼儿可以很灵活地抓、拿细小的物体。我又让幼儿做三指抓、二指捏的蒙氏教具,可新的问题又出现了,他们能规范地将一根根小圆柱取出,但是放回原位时老是对不准圆穴。这又表现了幼儿手眼的不协调性。我又开始着手于训练幼儿手眼协调能力的发展,选择适合幼儿训练手眼协调的教具,让幼儿反复操作。现在两岁半的幼儿能将小豆子很难确地放入与豆子大小相当的小瓶里。他们玩其他玩具时,也能灵活地拼、凑,最明显的一点是幼儿可以很自然地用三指抓将铅笔握住画画,不再象以前那样都是一把抓了。
现在幼儿进行蒙氏教具的工作时,总能做出很多新花样,这些都表现出了苏霍母林斯基说的“儿童的智慧在他们的手指尖上。”也是蒙氏教具对于孩子的自我建构与心智发展的帮助。
推荐文章
- 幼儿园蒙台梭利教学法的知道经验
- 尝试在蒙台梭利教室中培养正常化儿童的做法
- 蒙台梭利教学论文:蒙台梭利的认识和自己的体会
- 蒙台梭利教学有哪些特点
- 蒙台梭利相关论文 蒙台梭利教育没有过时
- 论蒙台梭利与瑞吉欧教学法的区别的共同点
- 蒙特梭利教学论文:把握孩子的九大敏感期
- 蒙特梭利教育的实质和目标
- 幼儿蒙台梭利教育的教学反思三则
- 幼儿园蒙台梭利优秀生活教案 穿珠子
- 幼儿园2008年中班下学期蒙台梭利教学内容计划
- 运用蒙氏教育理论在区域活动中培养幼儿良好的常规
- 实事求是地看待蒙台梭瑞教育
- 怎么消除孩子的入园焦虑 一个入园适应困难儿童的个案报告
- 幼儿园夸张画的美术活动教案
- 伏虎降龙
- 剖宫产麻醉会不会伤害宝宝?
- 我未来的家_小学生作文:四年级
- 领会《纲要》精神,实现幼儿主动学习
- 专题计划:在社会学习中培养幼儿的自主、交往能力
- 大班体育游戏教案《勇闯鳄鱼湖》反思
- 小班美术教案《苹果乐园》反思
- 非主流个性昵称358个
- 可爱萌妹必备qq网名大全最新版373个
相关文章
- 1到3岁幼儿蒙台梭利亲子教育活动方案指导
- 家庭教育:2到3岁幼儿的独立性发展
- 幼师对2-3岁幼儿应如何实施感觉教育和艺术教育活动(原创)
- 幼儿园音乐课经验论文:试论幼儿音乐教育新理念2
- 幼儿园蒙台梭利教学法的知道经验
- 幼儿经典蒙台梭利教育的特征
- 怎样确定幼儿园3岁孩子教育策略(原创)
- 幼儿蒙氏教学生活化教育的好处
- 幼儿园蒙氏教学论文 妙的蒙氏数学教育
- 运用蒙氏教育理论在区域活动中培养幼儿良好的常规
- 幼儿园工作经验交流: 明确关系找准着眼点 全面实施素质教育
- 幼儿园工作经验交流: 统筹管理 改革创新 推动学前教育事业健康发展
- 幼儿园工作经验交流:对幼儿教师教育行为失控的现状研究
- 幼儿园管理经验探讨:建立保障机制 促进学前教育健康发展
- 幼儿园管理经验探讨:加强幼师队伍建设 发展学前教育事业
- 幼儿园管理经验浅谈:浅谈幼儿园教育信息管理