2023-02-02
1、大班数学教案《摘果子》反思 活动目标： 1、让农村幼儿在积极的参与中感受合作与交往的快乐。 2、让家长在参观和参与幼儿的活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。 3、能在
2023-02-02
1、大班数学教案《区分单双数》反思 活动目标： 1、通过圈画、数数活动学习区分单、双数。 2、能正确判断身体器官的单、双数。 活动准备： 1、图片十张(每张图片上不规则地画有1―10个圆点)，1―10的数字贴
2023-02-02
1、大班数学教案《2的加减法》反思 活动背景 结合主题“我要上小学”中孩子们互留电话的主题背景进行活动预设，通过活动中孩子集体编出的密码，自然地引导他们学会关注同样答案下式题与式题间的关系，理解一个答案可
2023-02-02
1、大班数学教案《空间对应》反思 活动设计背景 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要
2023-02-02
1、大班数学教案《看看谁最长》反思 设计意图： 数学教育是教师与幼儿共同交往的过程，宽松、愉悦、融洽的人际关系虽然是无形的，它能使幼儿积极、主动、大胆、自信、自如地进行探索操作活动，它能使优越的物质环境得
2023-02-02
1、大班数学教案《数与量的对应》 活动目标： 1、通过操作学具，让幼儿经历50以内的数与量对应的过程。 2、操作中继续感知数与量的对应关系。 3、体验数学学习的乐趣，养成做事专注、细心的习惯。 4、培养
2023-02-02
1、大班数学教案反思《认识10以内的单双数》 活动目标： 1、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。 2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。 3、激发幼儿对单双数的兴趣
2023-02-02
1、大班数学教案及教学反思《5的分解组成》 活动设计背景 数的分合操作是数概念教育中的一个重要组成部分，幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”互换、互补关系，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合
2023-02-01
1、大班数学游戏教案反思《凑数游戏》 活动设计背景 这节课是操作游戏型活动,通过玩游戏，运用已有经验，练习 巩固相关的数学知识，提高学习数学的兴趣，发展幼儿的运算能力并能所学知识实际运用。 活动目标
2023-02-01
1、大班社会活动教案《逛超市里的数学》反思 设计意图： 幼儿的学习方法与生活不同于成人，提供给他们的学习内容应有助于其生活与发展，并能进行有效的学习。因此，课程的设计与实施必须遵循幼儿发展规律与特点，满足幼
2023-02-01
1、大班数学教案《认识1~10的序数》反思 活动目标： 1、认识1~10的序数，初步学习 的方向确定物体在序列中的位置。 2、会用序数词较准确地表示物体在序列中的位置。 3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法
2023-02-01
1、大班数学教案《17个10以内数的数学游戏》反思 一、10以内初步数概念 ●序数 1、找座位--用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3号。幼儿每人一张编号的车票，如第三列火车第五节车厢就写3-5。幼儿在音乐中学开
2023-02-01
1、大班数学游戏教案反思《去旅行》 活动目标： 1、通过操作游戏，感知搭配活动中的规律性和次序性。 2、学习看懂图意，根据图示进行操作，养成良好的学习习惯。 3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
2023-02-01
1、大班数学游戏教案《年妈妈》反思 活动目标： 1、初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之间的关系;了解一年有12个月，一个月有30(31)天，一年共有365天。 2、通过游戏，知道日历等是记录或查看日期的工具;学习
2023-02-01
1、大班数学教案《学习4的组成》反思 活动目标： 1、学习根据相同物体的不同特征列出4的组成分合式，初步理解总数与部分数之间的关系。 2、培养幼儿的观察力。 活动准备： 1、教具挂图两幅。 2、幼儿用
2023-02-01
1、大班数学教案《9以内的相邻数》反思 活动目标： 1、通过实际操作让幼儿理解相邻数，掌握9以内的相邻数。 2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。 3、培养幼儿的动手操作能力和交往合作能力。 4、培养
2023-02-01
1、大班数学教案《创意拼图》反思【活动目标】 1、运用10以内的加减法进行拼图游戏，体验数学游戏的乐趣。 2、能用清楚的语言表述拼图内容，进一步感知四季特征。 3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思
2023-02-01
1、大班数学教案《6以内的序数》反思 活动设计背景 数来源于生活,运用于生活，序数这个内容灵活丰富,符合幼儿年龄特点和已有的生活经验。但幼儿在日常生活中对序数的认识是零散的、无意识的。所以我尝试用游戏的
2023-01-31
1、大班数学教案《按群数数》反思 设计意图： 基础阶段的数学教育要求幼儿能解决问题，通过参与实践活动，在利用和运用数学方面的能力得到发展。数数是日常生活中常用的技能，而对于有一定数概念的大班孩子有必要探索
2023-01-31
1、大班数学教案《感知10以内的序数》 幼儿园大班数学教案：感知10以内的序数 活动目的： 1、初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。 2、感知上下、左右、前后等不同方位，以及从不同的