小学新人教版三年级语文教案
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小学新人教版三年级语文教案

  • 语文课文 七颗钻石的教学设计 课后习题答案

    2008-11-18

    课题:19、七颗钻石                    课时:2课时教学目的:1、本课要求会认8个生字,会写15个生字,能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”词语。2、有感情

  • 语文课文 妈妈的账单的教学设计 课后习题答案

    2008-11-18

    课题:20*妈妈的账单         课时:1课时教学目的:1、学习默读课文。2、读懂课文内容, 体会母爱的无私与无价,懂得主动帮父母做事。3、培养独立的阅读能力。学习这篇略读课文,教师应鼓励和引导学生运用以前学到的

  • 语文课文 太阳的教学设计 课后习题答案

    2008-11-18

    课题:21、太阳                            课时:2课时教学目的:1、会认7个生字,会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。2、朗读课文

  • 语文课文 月球之谜的教学设计 课后习题答案

    2008-11-18

    课题:22、月球之谜            课时:2课时教学目的:1、会认8个生字,会写14个生字。掌握“夜幕、降临、悬挂、曾经、奥秘、努力、登上、任何、一旦、估计、年龄、神秘、探索”等词语。2、理解课文内容,了解月面的

  • 语文课文 果园机器人的教学设计 课后习题答案

    2008-11-18

    课题:24*、果园机器人     课时:1课时教学目的:1、正确流利地朗读课文。2、了解果园机器人的基本情况,引起对机器人的兴趣,培养独立阅读的能力。教学重点:了解果园机器人的有趣设计,激发学生对机器人世界和科技

  • 语文课文 太阳是大家的的教学设计 课后习题答案

    2008-11-18

    课题: 25、太阳是大家的 课时:2课时教学目的:1、会认2个生字,会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱,感受

  • 语文课文 一面五星红旗的教学设计 课后习题答案

    2008-11-18

    课题: 26、一面五星红旗 课时:2课时教学目的:1、会认5个生字,会写13个生字。正确读写“假日、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用”等词语。2、正确、

  • 语文课文 卖木雕的少年的教学设计 课后习题答案

    2008-11-18

    课题: 27、卖木雕的少年 课时:2课时教学目的:1、会认11个生字,写14个生字。正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样

  • 语文课文 中国国际救援队,真棒的教学设计 课后习题答案

    2008-11-18

    课题:28、中国国际救援队,真棒!    课时:1课时教学目的:1、培养默读能力。2、读懂课文内容,了解我国人民发扬人道主义精神,对其他国家人民的帮助。教学重点:1、感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊,体会理

  • 语文课文 古诗乞巧 古诗嫦娥的教学设计 课后习题答案

    2008-11-18

    课题:29、古诗两首           课时:2课时教学目的:1、会认4个生字,会写8个生字。2、背诵两首诗,体会诗中丰富的想象。3、能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。教学重点:背诵两首诗,体会诗中丰富的想象。

  • 语文课文 西门豹的教学设计 课后习题答案

    2008-11-18

    课题:30、西门豹              课时:2课时教学目的:1、会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“管理、田地、人烟稀少、老百姓、眼睁睁、旱灾、迎接、徒弟、扑腾、提心吊胆、渠道、灌溉、收成”等词语。2、正确流

  • 语文课文 女娲补天的教学设计 课后习题答案

    2008-11-18

    课题:31、女娲补天           课时:2课时教学目的:1、会认5个生字,会写13个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液体、金光四射、云霞”等词语。2、复述

  • 语文课文 夸父追日的教学设计 课后习题答案

    2008-11-18

    课题: 32、夸父追日         课时:1课时教学目的:1、了解课文内容,体会神话传说的神奇。2、交流从故事中得到的收获。3、培养独立阅读能力。教学重点:体会神话传说的神奇,增加中华传统文化的积累。教学准备:挂

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