英语课文 《Lesson30:WhatDoTheyEat?》教学设计
英语课文 《Lesson30:WhatDoTheyEat?》教学设计
Lesson30: What Do They Eat?
一、教材分析:动物们有他们爱吃的食物,在上一课的描述动物居住地的基础上,本课涉及到了动物吃的食物,我们不能只局限于课本上的四种动物,要让学生也描述出其他动物的食物。第二部分的歌谣是对所学动物的总结。
二、学情分析:同学们已有一定量的食物词汇积累如:bananas、grass、meat、leaves,并学过eat这个词,这有助于他们对本课内容的掌握。
三、教学目标:
知识目标:能够用Does a ___ eat _____? What does a _____ eat?来讨论动物的饮食,能朗读第二部分的歌谣。
过程方法:设计小熊请客的情景展开教学。
情感态度:让学生体会学英语的乐趣。
四、教具准备:bananas、grass、meat、leaves的词卡,及动物的卡片。
五、教学重难点:运用句型Does a ___ eat _____? What does a _____ eat? 来讨论动物的食物。
六、教学建议: 今天小熊bear邀请小猴子弟弟、牛伯伯、长颈鹿阿姨、老虎大王会餐,嘉宾门都到齐后小熊开始给每个人分配午餐,把bananas放到了长颈鹿面前,把grass放到了老虎面前,把meat放到牛前面,把leaves放到了猴子的面前。可四位客人都没有吃,而是皱起了眉头。(在黑板上画一个足够大的table )把四个动物的卡片贴在饭桌的周围,像上面的对应关系在饭桌上贴上食物。) 以这种情景展开本课教学并提问学生:为什么动物们不吃东西?学生会说小熊把食物分错了!接下来教师和同学展开讨论:Does a cow eat meat? What does a cow eat?
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