理想的校长是教学与管理的结合体
时间:2008-11-25 02:27:12
理想的校长是教学与管理的结合体
当前,在校长队伍中,存在着这样两类校长:A类校长精通教学,但不善于管理;B类校长擅长管理,但不精通教学。看得出,A类校长属于学者型校长,B类校长属于管理型校长。这两类校长各有所长,各有特色。究竟哪类校长更能胜任本职工作?教育界对此争论不定。支持A类校长者认为,教学是学校的中心工作,校长应该在教学上会抓、善抓;支持B类校长者则认为,教学工作主要靠教师,校长的主要任务是要在管理的层面上,促进学校的全面发展。那么,究竟该给校长的功能角色怎样来定位呢?
对此,笔者认为,应该承认这两类校长中不乏能胜任本职工作者,但不容忽视这两类校长都各有欠缺的事实。A校长精通教学,但不善于管理,肯定在学校管理方面存在不足;B校长则擅长管理,但不精通教学,肯定对学校的教学工作造成一定的影响。其实,教学与管理是学校不可分割的两项重点工作,偏废哪方面都会影响学校教育的发展。因此,不难得出,理想的校长只有既精通教学,又擅长管理,才能适应学校教育发展的需要。
但由于学校的事务多,校长的精力有限,有人担心如果校长抓了教学,就会疏于管理;抓了管理,同样会影响教学。究竟校长能否既抓教学,又抓管理?答案自然是肯定的。这主要基于这样几个理由。
首先,从校长的角色身份来看,校长的前身是教师,既然是教师,就应该精通教学,如果一个教师连教学关都过不了,那肯定是不合格教师。显然,不合格教师是不能做校长的。事实上,任何校长在做校长之前,都有抓教学的经历,而且,往往是因为教学成绩突出,才得以走上校长的岗位。同样,校长既然当过教师,就会具备一定的管理经验。因为教师对学生教育教学的过程,本身就是对学生实施管理的过程。在这个过程中,绝大多数教师都有当班主任的经验,这也为日后当校长抓管理打下一定的基础。
其次,从校长的职责来看,校长抓教学与管理势在必行。众所周知,当前施行的是“校长负责制”,由校长全面负责学校的各项工作。教学与管理作为学校工作中的两大重点内容,与学校教育发展的好坏紧密相连,直接影响到教育的改革、办学的质量、学校的声誉。如果校长只抓教学与管理中的任何一方,都有失偏颇,会造成工作上的不到位。从某种程度上讲,这样的校长是不称职的校长,其工作指导也会不可避免地带来一定的缺憾。
再次,从教学与管理的关系来看,二者是协调统一、相互促进的。对一所学校而言,如果校长能促使教师在教学上做到兢兢业业,任劳任怨,学生对学习勤奋努力,积极进取,那么,这种教学上的良好发展,势必带来管理上教与学的氛围浓厚,学校秩序的井然有序;同样,如果校长在学校管理上创设一种宽松和谐、激励奋发的教学氛围,毫无疑问能极大促进教学质量的提高。校长只有双管齐下,狠抓教学与管理,才能最大限度提升教学质量,促进学校发展。
因此,对校长的要求,不能片面理解成学者型校长或管理型校长,现代校长更应该是这种学者型加管理型的复合型校长。成为这种校长不仅可能,而且具有强大的发展潜力,诸如苏霍姆林斯基、杨瑞清、李希贵、魏书生等一大批中外教育名家,都曾有过当校长的经历,是这种复合型校长的优秀代表。为此,现代校长不仅要过教学关,也要过管理关。只有这样,才能真正对教师起专业引领作用,学校教育发展才会获得强劲的发展动力!
.
推荐文章
- 校长,你会用人之“短”吗?
- 理想的校长是教学与管理的结合体
- 课堂管理策略的思考
- 消极型教师转化与调控的案例解读
- 构筑学校和谐管理 法德相依
- 对学校文化策划的思考
- 学校管理工作经验
- 关于搭建和谐校园的建设平台
- 新课标背景下农村分校的文化管理
- 订立规章制度别忘育人
- 校园文化的构建让学生心动
- 关于弹性管理的论文 要谨防放任自流
- 基于农村分校互助型研修共同体的构建与运行
- 农村边远山区小学校长功能被弱化的思考
- 亡国之社
- 有趣的叶子
- 看录像_小学生作文:五年级
- 区域活动幼儿不断换区怎么办?
- 小班教案《汽车嘟嘟嘟》反思
- 小班美术教案《捕老鼠》反思
- 翡翠玉器的朋友圈文案33句
- 男士皮衣品牌朋友圈文案37句
- 简单好听的微信名字417个
相关文章
- 关于培养学生参与公共事务管理的能力的教案 我来做市长的教学设计
- 税费改革和完善义务教育管理体制后农村学前教育改革与发展的思路 和措施的思考
- 幼儿园安全管理计划案:安全教育游戏化的实践与教师的专业成长
- 幼儿园安全管理: 浅谈“安全教育与幼儿成长”的关系
- 幼儿园工作经验交流: 影响业务园长管理教学的内在因素
- 园长交流:影响业务园长管理教学的内在因素
- 加强学校德育管理工作的总结
- 影响业务园长管理教学的内在因素
- 心理学家认为:父母与子女间的信任是家庭教育的基石
- 幼儿园“十度”管理之“坡度”――园长多角色的合理互换是幼儿园发展的动力源泉
- 3、借助注释,理解《长相思》的意思,试着体会作者的思想感情,和同学交流。
- 理解乐曲ABC结构特征的教学方案:小鱼钓猫
- 蒙台梭利教学的数理思想教育方法
- 幼儿蒙台梭利教学的教育理念是什么
- 幼儿园安全管理: 幼儿的安全与自我保护教育实施