小学工作计划范文

小学工作计划范文

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、科学发展观和县教育工作会议精神为指导，紧紧围绕“办一流教育，出一流质量”总目标，强化质量意识，加强教育教学管理，创新管理机制，完善目标和评价体系，落实考核奖惩制度，深化教育改革，在教育事业上谋求新成效，在激发教育活力上谋求新突破，在教育质量上谋求新跨越，在教育行风建设上谋求新变化。解放思想，创新思路，精心打造名校品牌。

二、工作目标

1、办一流学校：进一步提高办学品味，打造 办学特色，为争创省模范小学、省艺术教育特色学校、市绿色学校奠定基础。

2、创一流质量：

⑴学生品德习惯培养好，“学规范，争五好”标兵达30%，合格在95%以上；⑵学生文化知识掌握好，在县或城区各科质量监测和竞赛中保持领先位次；⑶学生特长发展好，“2＋1”考评合格率在99%以上，且三分之一以上特长明显，不断凸显足球特色，在县以上艺体比赛中成绩突出。

3、建一流队伍：

不断加强行风建设，加强教师在岗培训和继续教育，校本培训参与率100%，教师参加各类培训考核合格率100%，教师课题研究参与率达100%，课堂教学合格率达100%，优秀率达50%以上，骨干教师占40%以上，家长、学生评议教师满意率达95%以上。

三、主要措施

1、不断创新管理机制，强化目标责任，增强质量意识。

⑴创新管理机制：认真解读并落实《城区小学进一步全面提高教育教学质量的实施办法》，层层分解责任，提高管理效能。全面实行“条块结合，以块为主”的年级部负责制，学校根据年级特点组成低、中、高年级部，学校中层以上的干部全部安排到具体的年级部，加强管理，共同施力，共谋发展。

⑵强化目标责任：一是科学设置目标。目标既立足基础，又有发展提高；既包含所有主要工作，又突出重点。教育教学质量的目标，力求体现“两全”，注重学生的品德、习惯、知识和能力的评价。二是健全目标体系。形成学校——年级部——教师目标体系，按照一定的方式方法，将学校的总体目标合理落实到各年级部，年级部再将目标细化成每一名教师个体的奋斗目标。各个层级的目标既有层次性，又相互衔接。目标的制订做到上下结合，责任明确（学校的目标由校长负责，年级部的目标由分管校长负责，教师的岗位目标由本人负责）。学校校长和各年级部负责人签订年级部工作 目标责任状，年级部负责人与教师签订目标责任状。三是完善评价机制，落实奖惩制度，体现多劳多酬，优绩优酬。

2、深入开展德育工作，加强常规训练，培养良好习惯。

认真贯彻国、省、市、县加强和改进未成年人思想道德建设工作会议及文件精神，结合新时期青少年的生理心理特点，通过扎实有效的管理与活动，认真开展具有各校特点，行之有效的小学生思想道德建设工作，增强学校德育工作的针对性、主动性和实效性。

⑴加强行为规范教育。继续深化以“文明礼貌好、遵守交规好、遵纪守法好、学习习惯好和勤俭节约好”为主要内容的“学规范，争‘五好’”活动。学习南通常规管理的成功经验，下大气力，花真功夫，找准突破口，对学生行为规范进行严格训练、严格管理及严格考核评比，促进学生养成良好的行为习惯和学习习惯。

⑵开展诚信教育活动。通过开展“诚信班级、诚信学生”竞赛活动，积极营造“人人知诚信，人人讲诚信”的良好风气。

⑶开展环境教育。结合世界环境日及爱鸟日，组织开展植绿、养绿、护绿活动。

⑷加强科学教育，利用科技活动周等重大节日开展创建“崇尚科学文明，反对迷信邪教”和青少年科技传播行动。开展“珍惜生命，远离毒品”教育，传播科学思想，坚决防止邪教和毒品进入校园。

⑸开展多种形式的学生道德实践活动。新学期各校少先队要结合综合实践活动课程，全面实施“德育与心育相融合的活动课程”，结合社会主义荣辱观教育，开展“雏鹰争章”实践活动，“新世纪我能行”体验活动，“手拉手”活动，“扶残助残”活动，“爱心助成长”捐助活动，努力提高小学生道德实践能力。

⑹加强校园文化建设，认真组织开展“读书节”“写字节”“体育节”“艺术节”“科技节”“英语节”等活动，丰富学生校园文化生活，提高学生文化艺术素养。

⑺健全学校德育工作的考核激励机制。加强德育工作考核评估工作，继续开展“三好生”“优秀少先队员”“先进班集体”的评比表彰活动。

3、扎实抓好教学工作，强化教研科研，提高教学质量。

牢固树立“质量立校”的思想，切实解决好实施素质教育与强调一流教学质量的关系，突出教学工作的中心地位，求真务实、勇创一流。

⑴学习外地教学管理经验，进一步明确小学教学管理和教学工作相关要求，重点抓好教师教学常规和学生学习常规，积极推进教师“坐班制”和“交班制”，培养学生良好习惯，着力提高教学管理水平和课程实施水平。

⑵“开齐、上足、教好”国家规定的各类课程，严格作息时间，把“教师课前准备，小黑板使用，学生作业处理”这些重要环节抓牢、抓实、抓细。

⑶狠抓教学流程管理。各科教学要坚持面向全体学生，各科教师要全面贯彻教育方针，以学生为主体，课堂为阵地，质量为根本，以过程管理为突破口，以提高教学和训练的针对性、有效性为重点，建立教学流程管理的长效机制。

⑷主攻课堂教学。以《课堂教学评估标准》为依据，以课堂练兵为主要形式。积极参与县局开展的课堂教学达标活动。落实教学主渠道，主攻教学主阵地，提高学生的学习兴趣和自学能力，提高课堂教学效率，着力减轻学生的学习负担。

⑸课外训练要落实到位，统筹安排，统一管理，将英语每日一读，语文每周三写，数学每日一练与“课堂作业”进行有机整合，强化练习效益的检查和学生学习习惯的培养。

⑹建立全面、科学、合理的符合素质教育要求的教学评价体系，从德、智、体、美、劳等方面综合评价教学效果。

⑺积极开展教科研活动，树立教科研兴校、兴教思想，大兴研究之风，从小处着眼，从问题入手，解决实际教学中遇到的问题，特别是集体备课的实效性问题。对“十一五”期间申报立项的省、市、县课题要加强研究，重视过程，收集整理研究成果，及早申请中期检测及课题结题，使每个教师都能参与县级以上课题研究，人人都有自己的研究课题。

⑻继续加强课改实验的常态管理，不断推进课程改革。为进一步推进课改实验，学校将严格按照省市县有关要求，制订专项实验计划，并通过报告、讲座、现场观摩、专题研讨、活动参与、课题论坛等多种形式对全校教师进行校本培训，使每位教师进一步意识到课改的重要性与紧迫性，主动、积极地投入到课改实验当中。

4、以人为本，注重发展，精心打造骨干教师队伍。

⑴继续加强教职工的政治学习，，高度重视师德教育，全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，重视典型引导，强化制度约束，加强师德培训，增强广大教师爱岗敬业，廉洁从教的意识。积极开展师德承诺活动，建立 师德考评制度，评选师德标兵，师德先进个人，表彰爱生模范，爱生先进个人。巩固治理有偿家教、体罚或变相体罚学生等师德失范现象的成果，不断提高师德水平。

⑵继续开展“培养百名教师，帮扶千名学生，走访万户家庭”活动：一是读书明智（每位教师每年至少订一份业务刊物，至少读5万字的理论著作，撰写不少于3000字的读书心得，每学期参加 一次以上读书报告会，每周进一次阅览室读一小时书，做一篇读书摘记。）。二是帮扶结对（年级组长、教研组长、备课组长以及中层以上的管理人员、城区骨干教师至少和一名教师结对，县教坛新秀、教学骨干、学科带头人至少和两名教师结对。）。三是苦练内功。

⑶扎实开展校本教研，引导教师认真学习名家教学案例，通过集体备课、首课试讲、观摩课研讨、参与式评点、教学反思、教研沙龙、专家指导等，以教学理论指导教学实践，以教学实践创新教学理论，提高课程研究的实效性。

⑷加强教师的在岗培训进修和继续教育工作，确保各项培训工作顺利进行，通过培训不断提高教师业务文化素质。

5、统筹兼顾，积极做好其它各项工作。

严格执行上级部门制订的收费标准，规范收费行为，张榜公示，接受社会监督。努力做好工会工作，积极开展健康向上、有益教职工身心的各种工会活动。综合治理和平安创建工作常抓不懈，加强法制教育，并做到“四个落实”，即计划落实、内容落实、师资落实、课时落实；努力使全体是由生知法，懂法，守法。同时要把双拥工作、宣传报道工作以及创建工作做好做实。

四、月工作安排

八、九月份：

1、做好开学准备工作。

2、制定各部门工作计划，落实各部门工作目标。

3、签定教学目标责任状。

4、参加县“教研——考研——质量”专题研讨活动。

5、开展“学规范，争‘五好’”教育月活动。

6、抓好学生常规训练，迎接市中小学常规管理现场会。

7、参加县小学普教资料、年报资料会审工作。

8、六年级毕业班教师座谈会。

9、申报创建市“绿色学校”。

10、教师节庆祝活动。

11、组织参加县小学生作文竞赛。

12、组织参加县小学数学优质课竞赛。

13、办理一年级新生学籍。

14、组织参加县小学六年级英语课堂教学研讨活动。

15、参加县小学美术研讨活动。

16、迎接县小学信息技术课程开设调研工作。

十月份：

1、“国庆”庆祝活动。

2、开展“弘扬和培养民族精神”教育月活动。

3、组织教师参加“亲近母语”征文大赛。

4、组织部分“十一五”课题开题论证。

5、召开课改工作例会，交流新课程实施情况。

6、迎接市“绿色学校”创建工作验收。

7、组织参加“新荷杯”优秀课镇、校级竞赛活动（思品、音乐、美术）。

8、组织有关人员参加市小语年会。

9、贯彻、实施《宝应县中小学教师教学常规实施细则》、《宝应县小学生学习常规》。

十一月份：

1、开展“人人知诚信，人人讲诚信”教育月活动。

2、组织教师参加县“新荷杯”优秀课竞赛活动（科学、体育）。

3、组织学生参加“亲近母语”读写大赛。

4、期中质量调研。

5、召开家长会。

6、组织参加县小学生英语能力竞赛。

7、组织参加县小学思品课堂教学设计评比。

8、组织准备城区小学“百题无差错”、“百词无差错”活动。

十二月份：

1、组织音、体、美等综合学科面笔试。

2、组织参加城区“百词无差错”、“百题无差错”学生基础知识达标活动（一—六年级）。

3、迎接城区中心校视导与考核。

4、组织参加县“小学生数学爱好者”评选活动。

5、组织教师参加县“亲近母语”讲述大赛。

6、组织参加城区优秀教研组评选（语文、数学、英语、音乐、体育）。

元月份：

1、“元旦”庆祝活动。

2、组织参加县“新荷杯”小学教师优秀论文、优秀教学设计评比（小学各学科）

3、组织期末复习考试。

4、进行学期教育教学工作考核。

5、组织开展各种评先工作。

6、各部门整理装订各项资料。