小学数学关于买书的教案 教学资料 教学设计

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61、买书

教学内容：P91

教学目的：

1.    通过调查班里的同学最喜欢哪些图书，让学生体会统计的必要性。

2.     经历收集、整理数据的过程，体会统计的结果是为买什么书这一个决策服务的。

教学重难点：数据的收集、整理、描述和分析。

教具：情景图。

教学过程：

一、       说一说。

1.    先让学生弄懂图意。

2.    让学生围绕买什么书展开讨论。

3.    引导学生体验统计的必要性。

二、       练一练。

1.    填一填。

l        根据涂的方格，弄准数据，填到相应的栏目。

l        交流和订正。

2.    说一说。

引导学生根据统计结果决定买什么东西。

布置作业：小调查。（调查自己小组的同学每天睡多长时间）

板书设计：

买    书

情景图

课后小结：