关于做一个钟摆的教案 教学设计 新教科版五年级下册科学教案
关于做一个钟摆的教案 教学设计 新教科版五年级下册科学教案
7、做一个钟摆
【教学目标】
科学概念:摆的摆动快慢与摆长有关,同一个摆,摆长越长摆动越慢,摆长越短摆动越快。
过程与方法:在真实情境中研究摆长如何影响摆的快慢;在不断尝试中,调制出每分钟摆动30次的钟摆。
情感、态度、价值观:认识到细心观察和准确测量的重要性;体会制作钟摆的乐趣。
【教学重点】在真实情境中研究摆长如何影响摆的快慢。
【教学难点】调制出每分钟摆动30次的钟摆。
【教学准备】学生自带计时表(小组)、铁架台、棉线、一根宽1厘米长30厘米的木条、稍大金属片。
【教学过程】
一、引入:
1、复习上节课内容,摆的快慢与什么因素有关?
2、阅读课本P62上图和文字,并作出预测。师出示上节课的实验单摆再次演示。
3、小结:摆长不等同与绳长。
二、摆长怎样影响摆动次数:
1、师出示金属圆片,问:假如把它固定到木条上,这个摆的摆动快慢会变化吗?为什么?
2、学生小组实验,把金属片固定在底部,三次实验记录15秒内摆动的次数。 记录表见课本P62。
3、反馈数据。
4、思考:我们观察到了什么变化?怎样解释这种变化呢?
5、师问:金属圆片在木条上固定的位置不同,对摆的快慢有影响吗?
6、小组三次实验并记录金属片挂在上、中、下处时,15秒内摆动的次数。
7、反馈数据。
8、解释变化原因并小结。
三、做个钟摆:
1、提出要求:利用刚才的材料,我们能做一个每分钟正好摆动30次的钟摆吗?
2、板书课题:做一个钟摆。
3、小组尝试调整制作。
4、请成功的小组展示钟摆。
板书设计:
做一个钟摆
摆的摆动快慢与摆长有关,长则慢,短则快。
每分钟摆动30次
- 关于我们的游乐器材的教案 教学设计 大象版五年级上册
- 关于生命的周期的教案 教学设计 大象版五年级上册
- 关于我从哪里来的教案 教学设计 大象版五年级上册
- 关于形状与结构的教案 新教科版六年级科学上册第二单元教案上
- 关于食物在体内的旅行的教案 新教科版四年级科学上册第四单元教案下
- 关于化学变化伴随的现象的教案 教学设计 新教科版六年级下册科学教案
- 关于茎越长越高苗的教案 教学设计 新教科版三年级下册科学教案
- 关于不一样的电路连接的教案 教学设计 新教科版四年级下册科学教案
- 关于金属热胀冷缩的教案 教学设计 新教科版五年级下册科学教案
- 关于热起来了的教案 教学设计 新教科版五年级下册科学教案
- 关于在星空中的教学方案 教学设计 新教科版六年级下册科学教案
- 关于物质变化与我们的教案 教学设计 新教科版六年级下册科学教案
- 关于我们的食物安全的教案 教学设计 苏教版四年级上册科学教案
- 关于声音的产生的教案 教学设计 苏教版四年级上册科学教案
- 幼儿园儿童手工制作:易拉罐烟灰缸的手工制作
- 鸿毛泰岱
- 给聋哑朋友的一封信
- (听说训练)《我长大干什么》
- [童话故事] 五九六十八
- 中班游戏教案《拔河》反思
- 大班音乐课教案《颠倒歌》反思
- 小班教案《蝴蝶采花》反思
- 小班音乐游戏教案《小蚂蚁》反思
- 中班美术教案《柳树发芽》反思
- 夜场酒朋友圈文案32句
- 伤感到哭网名 伤感落泪的昵称355个
- 关于制作一个一分钟计时器的教案 教学设计 新教科版五年级下册科学教案
- 关于机械摆钟的教案 教学设计 新教科版五年级下册科学教案
- 关于设计制作一个保温杯的教案 教学设计 新教科版五年级下册科学教案
- 关于做个小开关的教案 教学设计 新教科版四年级下册科学教案
- 关于造一艘小船的教案 教学设计 新教科版五年级下册科学教案
- 关于我的水钟的教案 教学设计 新教科版五年级下册科学教案
- 关于太阳钟的教案 教学设计 新教科版五年级下册科学教案
- 关于摆的研究的教案 教学设计 新教科版五年级下册科学教案
- 关于不一样的电路连接的教案 教学设计 新教科版四年级下册科学教案
- 关于探索马铃薯沉浮的原因的教案 教学设计 新教科版五年级下册科学教案
- 关于马铃薯在液体中的沉浮的教案 教学设计 新教科版五年级下册科学教案
- 关于下沉的物体会受到水的浮力的教案 教学设计 新教科版五年级下册科学教案
- 关于浮力的教案 教学设计 新教科版五年级下册科学教案
- 关于橡皮泥在水中的沉浮的教案 教学设计 新教科版五年级下册科学教案
- 关于沉浮与什么因素有关的教案 教学设计 新教科版五年级下册科学教案