初步了解中学生的日常的教案 去中学看看教学设计

初步了解中学生的日常的教案 去中学看看教学设计

14  去中学看看

教学目标：

 1．让同学们对未来生活充满向往，树立自信心，同时做好一定的心理准备。

 2．让学生在了解中学生行为规范的过程中，自己对照找出差距，自我调整，并确定努力方向。

 3．初步了解中学生的日常行为规范，了解中学的课程设置、作息时间、学习方法等。

教学重点难点：

让学生在了解中学生行为规范的过程中，自己对照找出差距，自我调整，并确定努力方向。

教学准备：

去中学参观调查。

教学过程：

一、导入新课

教师：再过不久，你们每个人都要上中学了，你们高兴吗？

你们想象过中学的生活是什么样子的？

你们有亲戚或邻居的孩子正在中学学习吗？

二、教学互动

1．教师引导学生把自己放置到未来的中学生活中去，设想自己可以为新的班级承担什么工作。

小组互相交流。

2．教师根据自己了解的情况和往届毕业生的反馈情况，告诉学生中学和小学有哪些相同的地方，同学们身上具备的优势在中学生活的哪些方面还可以保持。

3．交流参观调查中学的情况。

根据《中学一日采风纪要》汇报交流。

4．点评参观纪录，以赞扬为主。

你喜欢你所看到的中学生活吗？

5．对照所看到的中学生活，组织小组讨论：自己已经具有哪些优势？

继续讨论：自己的担忧有哪些？

6．展示访谈中学生的记录。

组织进一步讨论：为迎接中学生活，明确自己还有哪些不足的地方？

1．教师朗读《感谢对手》，师生共同分析。

2．朗读《长成一颗珍珠》。

向同学们展示本班同学中能够克服困难、磨练自己的典型事例。

三、总结全文，提出希望。

板书设计：

14  去中学看看

一、畅想中学生活

二、中学一日采风

三、我的准备

四、未来不是梦