挫折教育

• 挫折教育的知识

  2008-11-30

  　　专家呼吁现在的孩子要从幼儿开始就要对其进行挫折教育，只有这样，才能让生活在优越环境下的孩子健康发展。　　怎样的教育才是挫折教育呢？一些自认为懂得挫折教育的父母认为，挫折教育就是批评、罚

• 帮助孩子正确认识挫折的方法

  2008-11-30

  　　孩子不能面对挫折，表现为稍遇困难就退却，甚至发脾气，通过一些破坏行为“发泄”怨气，究其原因，大致有以下几种：　　1、生性懦弱。　　这类孩子在遭受挫折时，由于经验有限，意志薄弱，往往容易

• 孩子的挫折教育的知识

  2008-11-30

  　　4岁的小虎被大家公认是一个懂事随和的孩子。可他的妈妈道出了他脾气大的一面：“上星期六我带小虎去超市买东西，巧克力放在了最显眼的货架上，想躲都躲不开。所以，他很快就看见了。然后，就开始一

• 挫折教育不等同于吃苦教育

  2008-11-30

  　　不少家长认为，孩子的耐挫力差是因为家庭溺爱造成的，所以只要让他们吃点苦就能解决问题，其实这并不正确。　　挫折教育应该是抗挫折能力教育，人为地让孩子吃苦并非挫折教育的本质。　　曾有一名因

• 挫折教育的相关知识

  2008-11-30

  　　孩子不能面对挫折，表现为稍遇困难就退却，甚至发脾气，通过一些破坏行为“发泄”怨气，究其原因，大致有以下几种：　　1、生性懦弱。　　这类孩子在遭受挫折时，由于经验有限，意志薄弱，往往容易

• 教孩子学会微笑面对挫折

  2008-11-30

                          “姑姑，我太累了。作业天天都那么多，像大石头压在我身上，让我喘不过气来。我只想快快死掉，就再也不用做那么多作业了。”珍珍抬起头，可怜巴巴地望着我说。听到这么小的孩子说出这样的话，我着实吃了一惊。　　

• 孩子怎么进行挫折教育

  2008-11-30

                          当今的孩子多生长在“温室”。受到众星捧月般的呵护;生活中家长唯恐孩子吃一点苦、受一点委屈。这些父母没意识到，挫折教育是孩子更为重要的需求之一。　　一位美国儿童心理卫生专家说：“有十分幸福童年的人，常

• 孩子体验挫折的好处

  2008-11-30

                          儿子的变化让我感到我所有的努力都没有白费。所以，建议家长们不要把孩子放在爱的温室里宠着护着，一味地迁就。只有让他们体验挫折，体验失败，通过不断的磨炼，孩子才会变得自立自强。　　儿子小鑫是我们家的宝贝

• 关于挫折中蕴含着幸福

  2008-11-30

                          这世上，没有人是生下来就懂得“不为所有而喜，不为所无而忧”的道理的，只有经历过生活的磨难，才会渐渐感悟到生活本身即是一种幸福。　　有这样一个女人，名叫露西，她如此讲述着自己的遭遇：“我的生活一向忙乱

• 挫折教育需要遵循一定的原则和具体实施细则

  2008-11-30

                          孩童的挫折教育在国外取得了很大的成就，但凡事都有度，对孩子进行挫折教育也必须遵循一定的原则。　　适度和适量原则：在孩子的挫折教育中，设置的挫折情境必须有一定难度，能让孩子产生挫折感;但又不能太难，让

• 孩子在挫折中学会坚持

  2008-11-30

                          要让孩子在挫折中学会坚强学会坚持。　　告诉孩子：他的能力有局限　　情景：4岁多的皮皮最喜欢看隔壁7岁的小哥哥打乒乓了，常常看得目不转睛。于是，皮皮妈妈也给他买了球拍和小球，鼓励他学。可皮皮怎么也打不到

• 挫折教育要注意的问题

  2008-11-30

                          在创设和利用困难情境的过程中，必须注意以下几个问题：　　　1、必须注意适度和适量。为幼儿设置的情境必须有一定的难度，能引起孩子的挫折感，但又不能太难，应是幼儿通过努力可以克服的。同时，幼儿一次面临的

• 挫折教育要用鼓励为主

  2008-11-30

                          一些自认为懂得挫折教育的父母认为，挫折教育就是批评、罚站、不给吃饭，与孩子对着干，让孩子服输等。还有一位父母认为，孩子的耐挫力差是因为家庭溺爱造成的，所以只要让他们吃点苦就能解决问题。更多的老师父母

• 增强孩子在受挫后的承受力很重要

  2008-11-30

                          一位世界著名的儿童心理卫生专家说：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年。”　　很少遭受挫折的孩子长大后会因不适应激烈竞争和复杂多变的社会而深感痛苦。近年来，一种旨在提高孩子对挫折心理承受力的教育已在发

• 让孩子与挫折一起成长

  2008-11-30

                          在赏识教育被人们极力称道的情况下，有识之士发现，赏识教育并不能完全解决教育的所有问题，挫折教育应势而生。对还处于幼儿阶段的宝宝进行挫折教育，当妈妈的你肯定会举棋难定：让宝宝受点挫折吧，宝宝还太小，当

• 如何培养宝宝的独立意识的相关知识

  2008-11-30

                          　　当孩子小的时候，父母习惯于凡事都为孩子考虑的周全细致，认为宝宝永远都需要自己悉心照顾。但是在孩子3岁以后，孩子会经常要求“自己来”，并拒绝家长的帮助，这对于孩子来讲并非坏事。　　从心理发展的角度

• 树立正确的做事态度的相关知识、

  2008-11-30

                          　　孩子幼小的心灵中，已有了初步的自我意识，他能浅显地把社会道德规范、行为准则结合到自己的行为中去，但由于孩子身心发育所限及生活范围小、经历浅薄，难免有些地方做得不对，他自己难以觉察，所以当孩子做事

• 自己能做的事情自己做的知识

  2008-11-30

                          　　培养孩子爱劳动是早期幼儿教育的重要组成部分，是孩子全面发展的一种重要手段。让孩子从小就“自己能做的事情自己做”。能增强他们动手做事，克服困难的能力和信心，有助于培养他们的独立意识。随着孩子年龄的

• 宝宝遇事总要“自己来”

  2008-11-30

                          　　遇到事情，成人想要帮助宝宝，宝宝却愿意“自己来”，这并非坏事。从心理发展的角度讲，“自己来”标志着宝宝自我意识及独立意识的萌发和增强；从教育的角度讲，“自己来”有益于宝宝独立自理能力的培养及自信

• 教会孩子不怕苦不怕累的建议

  2008-11-30

                          　　现在的孩子大多数是独生子女，备受家长的宠爱，有些家长无条件地满足孩子的要求，使孩子容易的得到许多物质享受，不懂得什么是苦，什么是累。其实，家长应该明白，孩子总有一天要离开父母，自己去面对生活，为