第四课 第五框 和睦团结的祖国大家庭 第四课 第五框题 和睦团结的祖国大家庭教学目标1、知识与能力：通过教学，使学生知道我国是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治，是我国的基本政治制度之一，民族平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的原则。培养学生理论思维的能力，使他们尝试用理论联系实际的方法及辨证
第四课 第四框 人民当家做主的法治国家 第四课 第四框题 人民当家做主的法治国家教学目标1、知识与能力：1)通过教学，使学生知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。2)培养学生理论思维的能力，使他们尝试用理论联系实际的方法及辨证的观点分析有关的政治现象，逐步掌握
第四课 第三框 活动课 可持续发展的选择 第四课 第三框题 活动课 可持续发展的选择教学目标1、认知目标：1)理解：综述人口、资源与环境的关系，说明三者协调发展才能使社会持续发展。2)活动：以某项正在建设的重点工程为例，对国家在经济建设中的作用，人民走共同富裕的道路，社会可持续发展的意义等问题，进行综合探
第四课 第二框 走向共同富裕的道路 第四课 第二框题 走向共同富裕的道路教学目标1、认知目标：1)识记：当前国民经济发展计划和远景目标。2)活动：以某项正在建设的重点工程为例，对国家在经济建设中的作用，人民走共同富裕的道路，社会可持续发展的意义等问题，进行综合探讨和交流。2、能力目标：依据课程标准的规定
初三试题 初三政治练习（第7课） 一、单项选择题l、建设有中国特色社会主义政治，其实质就是( ) A、提高人民的物质文化生活水平 B、发扬艰苦创业精神 C、发展社会主义民主政治 D、发展社会主义文化3．全国人大通过“十五”计划表明( ) A、人民代表大会是我国国家政权的组织形
第六框 资本主义道路在中国走不通 —— 初中政治第六册教案总第6课时 第六框 资本主义道路在中国走不通教学目标知识方面知道近代中国的基本国情和资本主义道路在中国走不通。能力方面通过教学，培养学生归纳整理历史史实，从而得出正确结论的应用能力和透过历史现象认识事物本质的抽象概括能力。思想觉悟方面通过教学对学
第五课 当代青年的历史责任 —— 初中政治第六册教案第五课 当代青年的历史责任教学目标知识目标通过本课学习，主要是使我们初步认识以下问题：１、人类社会必然要经历由低级阶段向高级阶段发展的一般过程，但是，各个国家、地区和民族的社会发展历程各具特点。２、人类社会发展的历史首先是生产发展的历史。阶级社会的历史
发扬艰苦创业精神 —— 初中政治第六册教案第三节 发扬创业精神，投身创业实践 复习提问 １、人类的最高理想是什么？ ２、现阶段全国各族人民的共同理想是什么？ ３、抽查部分学生，说说自己的理想。 （设计此问题的目的：1）复习巩固上课时的知识。2）和自己的实际结合起来。） （学生回答，教师归纳） 导入新课 我们有了
机遇与挑战并存 —— 初中政治第六册教案“机遇与挑战并存”教案 复习提问： 三次科技革命对人类社会的影响？ 导入新课： 科学技术是人类文明进步的阶梯。历史上每一次科技革命的发生，都使人类社会发生了翻天覆地的变化。然而，科技革命也给我们带来了前所未有的挑战。这节课我们就一同来关注世界科技发展
公有制为主体多种所有制经济共同发展 —— 初中政治第五册教案 --看录象听音乐（春天的故事；通化市经济画面），让学生猜是什么地方，（学生猜成深圳，猜地方不如观察画面中有几种所有制形式为好）； --问：多种经济形式有哪几种（学生念书回答）； --讲个体经济性质、特点、（雇工不能多）让学生列举自己所见的个
以按劳分配为主体 多种方式并存 —— 初中政治第五册教案 让学生看一个家庭不同人收入情况介绍让学生分析他们获得收入的不同方式（形式活泼，趣味性强，引出多种分配方式话题自然）； --讲解按劳分配及其为主体的原因； --讲解个体劳动者的按劳动成果分配（与私营经济下收入比较）； --讲按生产要素分配；分别讲
第一框 主要矛盾和根本任务 —— 初中政治第五册教案 备课日期 年 月 日 课 题 第三课 中国正处于社会主义初级阶段 第一节我国社会主义初级阶段的基本国情 第 框 主要矛盾和根本任务 课 时 1 授课日期 教学目标 (一) [情感、态度与价值观]:结合文资料，通过调查，访
社会主义精神文明建设 —— 初中政治第五册教案第五课 我国的社会主义精神文明建设教案第五课 我国的社会主义精神文明建设 第一教时 物质文明和精神文明的关系 教学目标 知识目标：认识文明，物质文明，精神文明三个概念，理解物质文明与精神文明的辩证关系，懂得只有把物质文明和精神文明都搞好，才是有中国特色的
中国处于初级阶颀 —— 初中政治第五册教案 第一课时复习提问有这样一组统计数字：（投影片1） 从《中英南京条约》，的签订算起，旧中国历届政府同外国侵略者签订的不平等条约、协定等，一共有 1182个。其中同腐败的清政府签订的就有633个，分别是：英国120个，俄国92个，日本75个，法国59个，德国43个，美国23个，丹麦22个
我国的社会主义正处在初级阶段 —— 初中政治第五册教案§4-1 我国的社会主义正处在初级阶段徐文军 教学目的：了解社会主义初级阶段的含义、原因、主要矛盾和根本任务。教学重点：社会主义初级阶段的含义、社会主义根本任务。教学难点：社会主义初级阶段。教学过程：一、复习：我们已学过的社会形态有哪些？ 我国
初三政治教案 —— 初中政治第五册教案 四川省宜宾县孔滩镇中心学校 教师：陈千洪 NO13 中华民族的伟大复兴 一. 目的： 让学生识记和理解新中国成立以来发生的翻天覆地的变化，同时也经历了曲折和转折，迎来了十一届三中全会的召开。理解这次会议展开的历史意义。 二. 内容分析： 1. 翻天覆地
第三课 第七框 活动课 新时期最鲜明的特点是改革开放 第三课 第七框题 活动课 新时期最鲜明的特点是改革开放[活动目的]使学生深刻认识20多年来我国改革开放所取得的巨大成就，进而坚定社会主义信念。[活动方式]谈话式。[活动准备]1．查阅、收集改革开放前后我国社会经济状况的有关资料。2．走访有关部门，请教父母
第三课 第六框 坚持党的基本路线不动摇 第三课 第六框题 坚持党的基本路线不动摇教学目标1、知识与能力：理解一个中心、两个基本点是统一的整体，认识坚持党的基本路线一百年不动摇的重大意义。2、过程与方法：初步培养学生比较鉴别、综合分析及理论联系实际的能力。提高和培养观察问题、分析问题的能力。3、情感、态
第三课 第五框 “一个中心，两个基本点” 第三课 第五框题 “一个中心，两个基本点”教学目标1、知识与能力：牢记党在社会主义初级阶段的基本路线，明确基本路线的核心内容是“一个中心、两个基本点”。2、过程与方法：初步培养学生比较鉴别、综合分析及理论联系实际的能力。提高和培养观察问题、分析问题的能力。3、情
第三课 第四框 活动课 守护我们共有的家园 第三课 第四框 活动课 守护我们共有的家园教学目标1、知识与技能：了解我国当前面临的严峻的人口形势，资源和环境形势。2、过程与方法：通过让学生参与探究性学习或研究性学习，通过调查，收集、整理各种图文资料，了解我国现阶段严峻的人口、资源和环境形势，培养学生
第三课 第三框 我国的资源和环境问题 第三课 第三框题 我国的资源和环境问题教学目标1、知识与技能：了解我国当前面临的严峻的人口形势，资源和环境形势。2、过程与方法：通过让学生参与探究性学习或研究性学习，通过调查，收集、整理各种图文资料，了解我国现阶段严峻的人口、资源和环境形势，培养学生的阅读能力，探
第三课 第二框 我国的人口问题 第三课 第二框题 我国的人口问题教学目标1、知识与技能：学习我国面临严峻人口形势，了解我国人口现状的特点，了解我国人口过多过快增长对我国经济的发展和人民生活水平提高的影响，了解计划生育基本国策的内容及具体要求。2、过程与方法：通过探究式学习或小组合作学习，收集整理大量
一个中心、两个基本点 —— 初中政治第六册教案一个中心，两个基本点教学过程： 播放VCD片段：1987年党的十三大在京召开 提问： 1．党的十三大提出的重要理论是什么？（建设有中国特色的社会主义） 2．大会所阐述的我国正处在社会主义初级阶段，说明了什么？（这是当代中国最基本的国情） 问：你能理解什么是
正确认识社会现象 —— 初中政治第六册教案教学目标：使学生理解人民群众是历史的创造者以及使学生树立从全面、本质、发展的观点看问题的观念教学重点：人民群众是历史的创造者教学难点：人民群众是历史的创造者，杰出人物对历史的作用新课导入：提出： 刘邦、朱元璋、蒋界石、毛泽东等历史人物讨论“乱世出英雄”1、 历史
建设中国特色社会主义经济 —— 初中政治第六册教案初三政治第四课《建设中国特色社会主义》第一课时教案执教者：台山市四九镇学业中学 关伟锋 教学内容：充满生机和活力的制度 【初三政治P82（人教版）】教学要求：①使学生明确我国的基本经济制度；②初步培养学生动手、动脑能力和理论联系实际的能力；③使学生坚定建设
