第十五课 公民要依法同违法犯罪做斗争，维护自己的合法权益 第十五课 公民要依法同违法犯罪做斗争，维护自己的合法权益教学目标一、认知目标 识记： 1、正当防卫的含义。 2、公安机关、审判机关、检察机关的职能。 3、我国三个诉论法律的名称。 理解：1、用事实表明，同违法犯罪做斗争是公民义不容辞的责
第九课 公民的人身权利受法律保护 第九课 公民的人身权利受法律保护教学目标(一)认知目标识记：公民的含义、人身权利包括的具体内容。 我国保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的专门法律的名称。 理解：列举实例表明，公民依法享有的人身自由权利不受非法侵害。 列举实例表明，法律严惩拐卖、残害妇女和
第三课 依法维护社会主义经济建设 第三课 依法维护社会主义经济建设依法规范经济行为1、 知识目标：⑴、 识记我国规范经济活动的几个重要法律法规的名称，法律规定我国的社会主义经济制度以公有制为基础；⑵、 懂得社会主义经济建设离不开法律的规范和保障，举例说明各种经济活动的参与者都要依法规范自
构建一种“我——你”的新型师生关系 在传统的以“教师为中心”的师生关系中，教师与学生的关系是建立在“教与学”的关系上的。教师与学生的沟通，只是以教为中心，通过教而对学生产生作用，学生获得的往往是某种知识的掌握，而不是精神的拓展。很显然，这与我们的教育教学目标是背道而驰的。那么，在新
关注心理健康 培养合格人才 关注心理健康 培养合格人才句容市下蜀中学 笪兴斌几年前报纸报导浙江省金华市第四中学高二年级一名学生，因忍受不了学习成绩名次和家长的压力，用榔头打死了母亲；另一份反映浙江省温州市永嘉县桥头镇中学两名中学生，因勒索钱财将一同学乱刀砍死。中学生因这样或那样的原因而
第三课 第三框法律打击经济犯罪 第三框法律打击经济犯罪 关于“法律打击经济犯罪”的教学目标1、知识与技能：本框主要阐述了第三课关于法律对经济建设规范、保障的“保障”作用，充分体现了法律依靠国家强制力保证实施这一重要特点。如果说，第一、第二框强调的是“应该”做什么，重点突出了法律对经济
第三课 第二框法律规范经济行为 第二框法律规范经济行为 关于“法律规范经济行为”的教学目标1、知识与技能：我国规范经济活动的几个重要法律法规；我国经济生活中的平等、公平、诚实信用等原则。2、过程与方法：结合打击各种形式经济犯罪的实例,对社会主义经济建设离不开法律有一个更加全面的了解。3、
第三课 第一框宪法规定我国经济制度的基础 宪法规定我国经济制度的基础 本课概述一、本课在全书中的地位： 第三课依法保障社会主义经济建设在初二思想政治上册的“法律与国家”的知识板块中具有重要的地位。是依法治国，建立法制经济的重要体现。 二、本课知识结构：本课由引言和三个框题组成。引言
第八课 第二框题 善用法律保护自己 第八课 第二框题 善用法律保护自己 教材分析：第二框题：“善用法律保护自己”。由“求助有路”“敢打官司”“善于斗争”三目组成，分别介绍非诉讼手段、诉讼手段等维护权益途径以及与侵权行为做斗争的方法等内容。第一目：“求助有路”。主要介绍运用非诉讼手
第八课第一框题：“特殊的保护，特殊的爱” 第八课 法律护我成长 导入第八课教学：通过前边第七课的学习，我们知道，社会生活离不开规矩、规则。而法律是一种特殊的行为规范；社会生活需要各种规则，更需要法律的规范和保护，我们的生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”。没有法律的保护，我们青
“唤醒”学生的价值感 刊登于《中学政史地》2004年第4期“唤醒”学生的价值感甘肃省庆城县驿马中学 赵远兴 目前中学生普遍不喜欢上政治课，这固然与教材内容抽象乏味等因素有关，而现有的思想政治教育没有使学生的自主性和主体地位得到张扬和体现，缺乏对学生价值的关注也是其重要原因之一。“以人为
我国法律与社会主义道德联系密切 我国法律与社会主义道德联系密切 [教学目标]1．知识要求：社会主义法律的含义，社会主义道德的核心和原则。2．理解要求 列举实例表明，我国社会主义法律和社会主义道德具有共同的目标。运用：对提高道德水平有助于公民守法、护法，谈谈个人的体会和认识。3．能力要求：
人生多彩 5.2人生多彩教学目标1、 知识与能力了解自己人生目标的现状，直到探索人生意义的途径与方法2、 过程与方法通过“童年之最”初步体验人生的多彩，通过“我的彩色人生”让学生对人生目标有个初步认识，通过“毛毛虫的悲剧”、“千手观音”、“撕生命”从中感悟到探索人生意义的三种途径与方法3
建立新型师生关系的纽带——共情理解 建立新型师生关系的纽带——共情理解 曾经有位老师问我：“你到底用什么魅力吸引你班的学生。”原来有一次我到外地培训，她代理班主任，全班学生在第二天就迫不及待问我什么时间回来。她告诉学生“你们班主任星期日就回来！”到了星期日，学生在黑板上
《当今时代的主题》说课稿 《当今时代的主题》说课稿厦门市竹坝学校 邵英明各位老师，大家好： 今天我要说的是初三《思想政治》第五课的第二节的第一框题，题目是《当今时代的主题》。 初三《思想政治》现行的教材是人教版，本书共分为三个部分，其中第一课是第一部分，第二、三、四课为教材的
公民在家庭关系中的义务 公民在家庭关系中的义务教学内容分析：“父母子女间的权利和义务”既是第二框的重点，也是本课的重点内容。因为从法律角度看待父母子女间的关系就是父母与子女的权利义务关系。这对于初二的学生最应该了解的。（1）教学目标：知识目标：了解家庭关系中父母、子女和其他家庭成员享
八年级下册教案2 第十五课 公民要依法同违法犯罪做斗争，维护自己的合法权益 教学目标 一、认知目标 识记： 正当防卫的含义。 公安机关、审判机关、检察机关的职能。 我国三个诉论法律的名称。 理解： 用事实表明，同违法犯罪做斗争是公民义不容辞的责任。 用事例表明，青少年要
第四单元 做知法守法用法的人 第四单元 做知法守法用法的人——践行道德、依法维权主题探究教学设计【活动内容】1．义务教育课程标准实验教科书《思想品德》（人教版）七年级下册第四单元主题探究活动。2．通过学生的亲身实践和调查，感受道德和法律对自己的成长有多么重要。【活动目的】1．综合运用第
《劳动者的基本权利和义务》说课稿 《劳动者的基本权利和义务》说课稿 下面我就高一经济常识第四课第二节中的第一框题《劳动者的基本权利和义务》进行说课，分别从教材、教法、学法以及教学程序四个方面加以说明。一、说教材 1、教材在本课中所处的位置及教学目标《劳动者的基
第二课 依法维护社会公共生活 第二课 依法维护社会公共生活一、教学目标：1、社会公共生活要有共同的准则2、维护公共生活、保障公共安全3、维护社会管理秩序 。二、教学重、难点：社会公共生活要有共同的准则三、教学过程：1、示标、出示思考题。（1）示标：屏幕：依法维护社会公共生活（2）出示目标思
第一课 法律是一种特殊的行为规范 第一课 法律是一种特殊的行为规范-----我国法律与社会主义道德联系密切一、教学目标：1、我国法律与社会主义道德相辅相成2、提高社会成员的道德水平，有利于人们自觉做到守法，护法。二、教学重、难点： 我国法律与社会主义道德相辅相成三、教学过程：1、示标、出示思考
第一课 法律是一种特殊的行为规范 第一课 法律是一种特殊的行为规范------什么是法律一、教学目标：1、法律是由国家制定或认可的行为规范2、法律是靠国家强制力保证实施的行为规范3、法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范二、教学重、难点： 1、法律是靠国家强制力保证实施的行为规范2、法律
传统教学原则在中学政治教学中的应用 老树发新芽----传统教学原则在中学政治教学中的应用江苏吴江松陵第一中学 沈建中一、问题提出（一） 启发性原则启发性原则是指在教学中要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动海拔地学习，自觉地掌握科
八年级思想政治《课程标准》修订的说明 初二思想政治《课程标准》修订的说明为适应形势发展要求，深入贯彻"三个代表"重要思想，切实增强中小学德育工作的针对性实效性和主动性，教育部对小学思想品德课和初中思想政治课课程标准进行了必要的修订。现将九年义务教育《课程标准》初中二年级部分修订情况作
第十课第一框 受教育既是公民的权利又是公民的义务 教学目标通过教学，让学生知道受教育权的基本含义、我国公民享有的受教育权的基本内容、我国宪法关于公民受教育权利和义务的规定。知道受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。教学重、难点 受教育既是公民的权利又是公民的义务教学方法 讲授法
