《汉乐府两首》（粤教版）..
小黛
民间的爱往往最质朴。爱就是热烈的爱，恨就是刻骨的恨，不掺杂什么功利色彩。她们直爽真诚地表达自己的爱。《上邪》中女主人公千般发誓表明自己对待爱情的坚决，《饮马长城窟行》展示出女主人公的缠绵多情。
一、 教学目标
1. 了解汉乐府诗的基本知识及其
小黛
民间的爱往往最质朴。爱就是热烈的爱，恨就是刻骨的恨，不掺杂什么功利色彩。她们直爽真诚地表达自己的爱。《上邪》中女主人公千般发誓表明自己对待爱情的坚决，《饮马长城窟行》展示出女主人公的缠绵多情。
一、 教学目标
1. 了解汉乐府诗的基本知识及其
《南朝诗两首》（粤教版）..
小黛
一、 教学目标
1. 了解谢灵运和谢眺；
2. 了解南朝诗的基本艺术特色
3. 品味两首诗情景交融的特色
4. 揣摩名句和炼字
二、 教学重点
1. 山水诗歌描写和抒情方式
2. 早期山水诗的思路和句法
三、 教学难点
古体诗的展开思路
四、 教
小黛
一、 教学目标
1. 了解谢灵运和谢眺；
2. 了解南朝诗的基本艺术特色
3. 品味两首诗情景交融的特色
4. 揣摩名句和炼字
二、 教学重点
1. 山水诗歌描写和抒情方式
2. 早期山水诗的思路和句法
三、 教学难点
古体诗的展开思路
四、 教
“寻觅节日诗情”教学设计（原创，粤教版）..
小黛
一、 活动目的：
1. 提高学生自觉学习、研究古典诗歌的积极性。
2. 增强学生对传统文化、特别是传统节日文化的了解和热爱。
3. 培养学生对诗词的初步鉴赏能力
4. 培养学生自主、合作、探究的学习习惯
二、 活动材料：
1. 关于诗歌
小黛
一、 活动目的：
1. 提高学生自觉学习、研究古典诗歌的积极性。
2. 增强学生对传统文化、特别是传统节日文化的了解和热爱。
3. 培养学生对诗词的初步鉴赏能力
4. 培养学生自主、合作、探究的学习习惯
二、 活动材料：
1. 关于诗歌
“认识自我”活动一：从“新”认识（粤教版）..
小黛
一 活动主题：认识“新”学期
二 活动内容：
1) 认识新同学，新教师；
2) 进行“合作”的游戏活动，结合课本“不合作”漫画；
3) 了解高中学习内容及方法；
4) 了解本学期学习计划；
5) 定制语文学习目标
三 活动目的
小黛
一 活动主题：认识“新”学期
二 活动内容：
1) 认识新同学，新教师；
2) 进行“合作”的游戏活动，结合课本“不合作”漫画；
3) 了解高中学习内容及方法；
4) 了解本学期学习计划；
5) 定制语文学习目标
三 活动目的
“认识自我”活动二：了解你自己（粤教版）..
小黛
一 活动主题：关于对自己的认识
二 活动参考阅读：参考阅读文章3《北大是我美丽羞涩的梦》
三 活动方式：阅读与思索、聆听与讨论
四 活动步骤：
（一）阅读
播放《童年》歌曲。
梦，是年轻人的理想，年轻人的追求。
小黛
一 活动主题：关于对自己的认识
二 活动参考阅读：参考阅读文章3《北大是我美丽羞涩的梦》
三 活动方式：阅读与思索、聆听与讨论
四 活动步骤：
（一）阅读
播放《童年》歌曲。
梦，是年轻人的理想，年轻人的追求。
窗..
学习目标：
通过自主、合作的探究的学习活动，能认识人性的美丑，领悟作品的深刻内涵，初步学会欣赏小小说。
课前学习：
1、 借助工具书，扫除阅读障碍。
2、 自读课文，了解故事内容。
课堂学习：
一、 初读课文，整体感知。
1 导入：窗，在我们的生活中寻常不过，但窗也是一个引人
学习目标：
通过自主、合作的探究的学习活动，能认识人性的美丑，领悟作品的深刻内涵，初步学会欣赏小小说。
课前学习：
1、 借助工具书，扫除阅读障碍。
2、 自读课文，了解故事内容。
课堂学习：
一、 初读课文，整体感知。
1 导入：窗，在我们的生活中寻常不过，但窗也是一个引人
茶馆（节选）..
人教版《语文》（必修）第四册
茶 馆（节选）
老舍
教
学
目
标 认知目标 1.理解剧中所展示的主要矛盾冲突。
2.理解王利发等人的形象。
能力目标 品味正确、生动、幽默而富于个性化的语言。
情感目标 个人与社会的密切联系。
教学
重点 戏剧冲突和人物形象。
教学
难点
人教版《语文》（必修）第四册
茶 馆（节选）
老舍
教
学
目
标 认知目标 1.理解剧中所展示的主要矛盾冲突。
2.理解王利发等人的形象。
能力目标 品味正确、生动、幽默而富于个性化的语言。
情感目标 个人与社会的密切联系。
教学
重点 戏剧冲突和人物形象。
教学
难点
三块钱国币..
人教版《语文》（必修）第四册
三块钱国币
丁西林
教
学
目
标 认知目标 1.理解独幕剧结构严谨、矛盾集中的特点。
2.鉴赏作品幽默、诙谐、富有讽刺意味的语言。
能力目标 理解剧中人物的性格。
情感目标 学会表演短小的戏剧。
教学
重点 鉴赏作品幽默、诙谐、富有讽刺意味的
人教版《语文》（必修）第四册
三块钱国币
丁西林
教
学
目
标 认知目标 1.理解独幕剧结构严谨、矛盾集中的特点。
2.鉴赏作品幽默、诙谐、富有讽刺意味的语言。
能力目标 理解剧中人物的性格。
情感目标 学会表演短小的戏剧。
教学
重点 鉴赏作品幽默、诙谐、富有讽刺意味的
《赵威后问齐使》...
liumin
一． 学习目标：
1． 知识目标：明确本文结构，主要是赵威后“问”齐使的三次讲话的内部结构和层次。
2． 情感目标：理解赵威后“民本思想”的含义。
二． 学习重点：
1． 通过赵威后的三次谈话的内部层次理解其“民本思想”。
三． 教学器材
liumin
一． 学习目标：
1． 知识目标：明确本文结构，主要是赵威后“问”齐使的三次讲话的内部结构和层次。
2． 情感目标：理解赵威后“民本思想”的含义。
二． 学习重点：
1． 通过赵威后的三次谈话的内部层次理解其“民本思想”。
三． 教学器材
《沁园春·长沙》...
liumin
一、 学习目标：
（如果是单元起始课，先明确本单元教学目标，请同学们看教材说明）
1.情感目标：学习作者远大的政治抱负和高尚的情操。
2.能力目标：通过学习富有表现力的语言和借景抒情的表现手法，提高学生鉴赏诗词的能力。
3.知识目标：掌握词中生词
liumin
一、 学习目标：
（如果是单元起始课，先明确本单元教学目标，请同学们看教材说明）
1.情感目标：学习作者远大的政治抱负和高尚的情操。
2.能力目标：通过学习富有表现力的语言和借景抒情的表现手法，提高学生鉴赏诗词的能力。
3.知识目标：掌握词中生词
将进酒..
人教版《语文》（必修）第五册
将进酒
李白
教
学
目
标 认知目标 （1）理清诗歌情感变化线索，理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。
（2）背诵全诗。
能力目标 体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用，领会李白淋漓畅快的浪漫主义诗风。
情感目标 了解相关的咏酒诗篇及
人教版《语文》（必修）第五册
将进酒
李白
教
学
目
标 认知目标 （1）理清诗歌情感变化线索，理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。
（2）背诵全诗。
能力目标 体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用，领会李白淋漓畅快的浪漫主义诗风。
情感目标 了解相关的咏酒诗篇及
兵车行.. 人教版《语文》（必修）第五册 杜甫 教 学 目 标 认知目标 杜甫诗意。 能力目标 诵读、鉴赏。 情感目标 杜甫的品质。 教学 重点 诗意。 教学 难点 诗意。 教学 方法 鉴赏。 教学 课时 3 课时 教 学 过 程 第一课时 教学 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注 导入 新课 以杜甫与李白的思
毛泽东词二首——采桑子•重阳..
管帅中学教学案
第 章（课） 1 节 1 课时 备课时间2003年8月28日
课题 毛泽东词二首——采桑子•重阳 课型 新授课
教材分析（教材重点、难点、双基分析） 1、 清本词的思路，体味作者精妙的构思。
2、 会借景抒情、情景交融的写作特点。
3、
管帅中学教学案
第 章（课） 1 节 1 课时 备课时间2003年8月28日
课题 毛泽东词二首——采桑子•重阳 课型 新授课
教材分析（教材重点、难点、双基分析） 1、 清本词的思路，体味作者精妙的构思。
2、 会借景抒情、情景交融的写作特点。
3、
《错误》《面朝大海，春暖花开》..
管 帅 中 学 教 学 案
第 2 章（课） 1节 2课时 备课时间 2003年9月9日
课题 《错误》 《面朝大海，春暖花开》 课型 新授课
教材分析（教材重点、难点、双基分析） 1、 分析这首诗的意象及其象征意义。
2、 感受诗歌语言表现出来的节奏。
3、 通
管 帅 中 学 教 学 案
第 2 章（课） 1节 2课时 备课时间 2003年9月9日
课题 《错误》 《面朝大海，春暖花开》 课型 新授课
教材分析（教材重点、难点、双基分析） 1、 分析这首诗的意象及其象征意义。
2、 感受诗歌语言表现出来的节奏。
3、 通
寡人之于国也..
管 帅 中 学 教 学 案
第 章（课） 节 1课时 备课时间 2003年11月16日
课题 寡人之于国也 课型 新授课
教材分析（教材重点、难点、双基分析） 教学重点：1、落实相关文言虚实词，翻译课文
2、学习孟子善用比喻说理，气势充沛的论辩方法。
教学难点：孟子“仁政”思
管 帅 中 学 教 学 案
第 章（课） 节 1课时 备课时间 2003年11月16日
课题 寡人之于国也 课型 新授课
教材分析（教材重点、难点、双基分析） 教学重点：1、落实相关文言虚实词，翻译课文
2、学习孟子善用比喻说理，气势充沛的论辩方法。
教学难点：孟子“仁政”思
寡人之于国也（2）..
管 帅 中 学 教 学 案
第 章（课） 节 2课时 备课时间 2003年11月16日
课题 寡人之于国也（2） 课型 新授课
教材分析（教材重点、难点、双基分析） 教学重点：1、落实相关文言虚实词，翻译课文
2、学习孟子善用比喻说理，气势充沛的论辩方法。
教学难点：孟子
管 帅 中 学 教 学 案
第 章（课） 节 2课时 备课时间 2003年11月16日
课题 寡人之于国也（2） 课型 新授课
教材分析（教材重点、难点、双基分析） 教学重点：1、落实相关文言虚实词，翻译课文
2、学习孟子善用比喻说理，气势充沛的论辩方法。
教学难点：孟子
中国现代诗三首——死水..
管帅中学教学案
第 章（课） 节 课时 备课时间 年 月 日
课题 中国现代诗三首——死水 课型
教材分析（教材重点、难点、双基分析） 1、通过诵读来感知《死水》的“三美”。
2、训练学生揣摩《我爱这土地》和《赞美》的诗歌意象，读出诗歌意韵
管帅中学教学案
第 章（课） 节 课时 备课时间 年 月 日
课题 中国现代诗三首——死水 课型
教材分析（教材重点、难点、双基分析） 1、通过诵读来感知《死水》的“三美”。
2、训练学生揣摩《我爱这土地》和《赞美》的诗歌意象，读出诗歌意韵
我的空中楼阁..
管帅中学教学案
第 章（课） 节 课时 备课时间 年 月 日
课题 我的空中楼阁 课型
教材分析（教材重点、难点、双基分析） 一、 学习本文托物言志的写法。
二、 了解本文语言清新、优美，描绘景物运用多种修辞方法的特点。
教学目的（知识能力、德育的目
管帅中学教学案
第 章（课） 节 课时 备课时间 年 月 日
课题 我的空中楼阁 课型
教材分析（教材重点、难点、双基分析） 一、 学习本文托物言志的写法。
二、 了解本文语言清新、优美，描绘景物运用多种修辞方法的特点。
教学目的（知识能力、德育的目
我的空中楼阁..
管 帅 中 学 教 学 案
第 章（课） 节 课时 备课时间 年 月 日
课题 我的空中楼阁 课型 新授课
教材分析（教材重点、难点、双基分析） 一、 学习本文托物言志的写法。
二、了解本文语言清新、优美，描绘景物运用多种修辞方法的特点。
三、难点是领会文中
管 帅 中 学 教 学 案
第 章（课） 节 课时 备课时间 年 月 日
课题 我的空中楼阁 课型 新授课
教材分析（教材重点、难点、双基分析） 一、 学习本文托物言志的写法。
二、了解本文语言清新、优美，描绘景物运用多种修辞方法的特点。
三、难点是领会文中
南州六月荔枝丹..
南州六月荔枝丹
教材的地位和作用：
《南州六月荔枝丹》是高中语文教材第二册上的一篇课文。在高中六册教材中，集中在第二册教材选入了一个说明文单元，《南州六月荔枝丹》是此单元的第一篇，是一篇比较典范的说明文。
它的作用主要是让学生在已有学习说明文的基础上，进
南州六月荔枝丹
教材的地位和作用：
《南州六月荔枝丹》是高中语文教材第二册上的一篇课文。在高中六册教材中，集中在第二册教材选入了一个说明文单元，《南州六月荔枝丹》是此单元的第一篇，是一篇比较典范的说明文。
它的作用主要是让学生在已有学习说明文的基础上，进
《登高》.设计..
教学目标
1．了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响。
2．掌握诗歌鉴赏的基本方法。
3．赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。
4．感受诗人深沉的苦痛与忧思。
学习设想
1．朗读吟诵。加强朗读训练，使学生通过吟诵感受画面的悲凉气氛和诗人深广的忧思。
2．情景再现。启发学生
教学目标
1．了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响。
2．掌握诗歌鉴赏的基本方法。
3．赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。
4．感受诗人深沉的苦痛与忧思。
学习设想
1．朗读吟诵。加强朗读训练，使学生通过吟诵感受画面的悲凉气氛和诗人深广的忧思。
2．情景再现。启发学生
多一些宽容..
王宝安
学习目标：
1.合作交流中把握作者的观点。
2.了解课文严谨的思路和紧凑的结构。
3.同桌合作体会课文透彻的分析和辨证的说理。
学习时数：
一课时
学习设计：
一、导语设计
讲述有关宽容的故事《“绝缨”之会》以导入新课。
二、初读课文
王宝安
学习目标：
1.合作交流中把握作者的观点。
2.了解课文严谨的思路和紧凑的结构。
3.同桌合作体会课文透彻的分析和辨证的说理。
学习时数：
一课时
学习设计：
一、导语设计
讲述有关宽容的故事《“绝缨”之会》以导入新课。
二、初读课文
人的高贵在于灵魂..
王宝安
学习目标：
1.合作学习掌握文章的中心论点。
2.体会文章严谨的结构和有力的说理。
3.同桌探讨时教师适当点拨课文中准确的语言。
学习时数：
一课时。
学习设计：
一、导语设计
请学生说说：什么是灵魂？我们自己有着什么样的灵魂？
王宝安
学习目标：
1.合作学习掌握文章的中心论点。
2.体会文章严谨的结构和有力的说理。
3.同桌探讨时教师适当点拨课文中准确的语言。
学习时数：
一课时。
学习设计：
一、导语设计
请学生说说：什么是灵魂？我们自己有着什么样的灵魂？
《沁园春长沙》...
安工大附中 霍光武
教学目标
1、 品味诗词，理解景中寓情、情中显志的特点。
2、 感受诗人的博大情怀和革命壮志，背诵课文。
教学重点
1、 通过品味意象，感悟词中阔大的意境。
2、 领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概。
教学难点
1、 从意象的角度了
安工大附中 霍光武
教学目标
1、 品味诗词，理解景中寓情、情中显志的特点。
2、 感受诗人的博大情怀和革命壮志，背诵课文。
教学重点
1、 通过品味意象，感悟词中阔大的意境。
2、 领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概。
教学难点
1、 从意象的角度了
致橡树..
安工大附中 霍光武
教学目标
1、品味诗的意境，把握诗的内容和艺术手法，背诵诗歌
2、培养独立自尊的人格和健康高尚的审美情操
教学重难点
重点 体会诗歌物中含情、意味隽永的特色
难点 感悟诗人渴求、提倡的独立平等、互相依存、亲密无间的爱情观
教学方法
诵读感悟
安工大附中 霍光武
教学目标
1、品味诗的意境，把握诗的内容和艺术手法，背诵诗歌
2、培养独立自尊的人格和健康高尚的审美情操
教学重难点
重点 体会诗歌物中含情、意味隽永的特色
难点 感悟诗人渴求、提倡的独立平等、互相依存、亲密无间的爱情观
教学方法
诵读感悟
