《芦花荡》教案设计 ○课型：教读研讨课 ○课时分配：两课时 ○教学目标：1. 感知老头子的英雄性格； 2.体味这个英雄故事传奇色彩； 3.领悟文中景物描写的妙处。 ○预习提纲：通读课文，课前查工具书扫清字词障碍； 思考课后练习，写出发言提纲。 ○教学过程： 第一课时 教学内容及步骤： ○导入：同学们，在那战火纷飞的
《中原我军解放南阳》教案设计 一、本课学习重点。 1、了解新闻写作的特点，理清记叙文六要素。 2、把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易 。 3、体会本文语言的准确精练，感受我军所向披靡、不可抵挡之气势 。 教学时间：1课时 教学过程： 一、导入新课： 今天我们就一起到硝烟弥漫的战争年代，走进那震撼人心
《愚公移山》教案设计 北京第八十中学 宁鸿彬 教学目的： 一 诵读课文，做到字音正确，停顿恰当，并注意语气。 二 了解全文内容，理解其中深刻的寓意。 三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。 教学设想； 从第五册开始，文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便，也提出了问题。方便的是，集中学习文
《桃花源记》教案设计 教学目的 1．朗读、背诵文育课文。 2．理解积累一些文言实词。 3．认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理 想社会的思想感情。 重点、难点 重点： （1）朗读、背诵文言文。 （2）理解积累一些文言实词。 （3）理解文章的叙事线索。 难点： 理解文章故事曲折回环，悬念迭起，引人入
《桃花源记》教案设计 教学目标 1．朗读、背诵课文，积累词汇。 2．掌握故事情节，理解故事寓意。 3．理解作者寄托的思想感情。 教学重点、难点 1．朗读、背诵。 2．理解故事的寓意。 课时安排 两课时 教学准备：音频朗读 图片 教学过程 第一课时 教学内容 朗读课文，初步了解故事情节。 教学步骤 一、复习导入：
《在声音的世界里》教案设计 教学设计（A） 教学设想 这是一篇谈论音乐的文章，但文章的主旨并不局限于音乐，而是由音乐引发到人 生。因此，教学时不要单纯地谈音乐，而要侧重音乐和人生的关系，要引导学生领会作 者对音乐有着怎样的理解和感悟。 本文描写音乐、声音虽不像《绝唱》中那样运用很多比喻、通感，但由于运用了众
《在声音的世界里》教案设计 宜兴市张渚第二中学：陆莉静 教学目标： 1． 激发学生对音乐的美好感受。 2． 理解作者对音乐的的理解和感悟。 3． 学习文章描写音乐的优美词语。 重点和难点： 重点： 1、 了解文章借音乐谈人生体验的方法。 2、学习文章描写音乐的优美词语。 难点： 1． 理解作者对音乐的理解和感悟。 教学方法
《月亮上的足迹》教案设计 教学设计（A） 教学设想 这是一篇记实报道。作者以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。字 里行间透露着作者对登月成功后所表现出的喜悦之情以及对于人类聪明才智的赞叹。这 篇记叙文将记叙的要素和顺序交代得清清楚楚。训练学生的速读能力，准确地概括课文 内容的要点是本文的学习重点
《月亮上的足迹》教案设计 [教学目的] 1． 快速阅读课文，较快地了解文章的内容大意。 2． 用归纳文意要点的方法，概括各部分的内容要点。 3． 学习敢于幻想、敢于探索的勇敢精神，认识现代科技对人类发展的巨大作用并受到鼓舞。 4． 学用文章的写作技巧和语言。 [教学重点] 1． 课文的结构方式“概说——评说”。 2．
《数字杂说》教案设计 教学目的 1．学会快速阅读的方法。 2．理解数字的身世、情趣和遗憾。 3．学习用自己的语言概括课文内容。 重点、难点 1．重点： （1）用自己的语言概括课文内容。 （2）理解数字的身世、情趣和遗憾。 （3）快速阅读的方法。 2．难点： 制作与数字有关的成语、灯谜、对联。 教学时间一课时 教学过程 一
《莺》教案设计 广东省徐闻中学 吴卫东 教学目的： 1、学会概括课文要点，品味优美语言。 2、养成认真观察事物特征的习惯。 3、激发对自然对一切生命的热爱之情。 教学重、难点： （1）重点：概括课文要点。 （2）难点：A、体会语言的优美。 B、学会细致观察。 教学设想： （1） 教学中贯彻湛江市教委提出的“八字”要求。
《爱莲说》教案设计 四川省内江市第七中学 姜全德 教学目的 1.理解托物言志的写法 2.背诵课文 教学设想 1.课型： 语言自读涵咏课 2.课时： 一课时 教学过程 一、导语设计 设计一： 同学们，我们能够很好地生活在世上，是因为大自然为我们创设了一个美好的生活空间，它用神异之笔为我们渲染了一个清新的绿色世界，还不忘用万
《爱莲说》教案设计 浙江省象山县南庄中学 韦法初 一、教学目标 1、积累文言词句 2、理解借物喻人 3、了解对比烘托 4、背诵本篇文言 二、课时安排 1、课时：一节课 2、课型：读说课 三、主导教学：诵读与品析 四、课堂导入：教师先出示鲁迅先生七律《莲蓬人》中的四句诗“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆
《爱莲说》教案设计 这是我在镇江市教育学会中学语文课堂教学评比中获一等奖的教案，课件还在光盘上，暂时不能发。 教学目标： 1、 理解莲花的高洁品格。 2、 理解托物言志的写法。 教学重点： 指导学生自主学习，探究理解莲花的高洁品格和文章托物言志的写法。 教学手段： 运用多媒体辅助教学。 教学内容及步骤： 一、
《爱莲说》教案设计 一、教学目的 1、知 识：诵读全文；掌握重要的文言实词；学习以莲喻人的写法。 2、能 力：诵读能力；表达能力。 3、德 育：学习莲花的高贵品质。 4、重点目标：诵读全文，掌握重要实词。 5、目标难点：以花喻人的含义。 二、教学过程 （一）复习巩固上一课字词 （二）由检查预习导入新课 让学生读
《陋室铭》教案设计 教学目的 1、知识：掌握文言常用实词,翻译全文。 2、技能：学习本文托物言志的写法。 3、感情：理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。学习古人的优秀品质。 4、态度：用不同时代的眼光看待古代文化，客观的评价古人。 设计理念：张扬师生个性，强调朗读品位、渗透学法指导，重视合作讨
《陋室铭》教案设计 教学目标 背诵默写，理解课文内容及其寓意。 了解托物言志的写法。 认识作品的现实意义，理解作者的思想感情。 教学重点 熟读成颂。 理解课文内容和作者的思想感情。 教学难点 学习托物言志的写法。 课时安排 二课时 第一课时 新课导入 同学们，在上课以前，我想先请大家做一 道选择题。一间王公大厦，
《桃花源记》教案设计 教学重点：1，学习课文以渔人行踪为线索安排材料的方法。 2，作者塑造的“世外桃园”所寄托的作者的社会理想。 教学难点： 文章的主题。 预习要求： 1，给下列字注音： 缘 旷 豁 髫 诣 骥 2，朗读并试背课文。 教时安排： 二 课时
《桃花源记》教案设计 教学目标 1．朗读、背诵课文，积累词汇。 2．掌握故事情节，理解故事寓意。 3．理解作者寄托的思想感情。 教学重点、难点 1．朗读、背诵。 2．理解故事的寓意。 课时安排 两课时 教学准备：音频朗读 图片 教学过程 第一课时 教学内容 朗读课文，初步了解故事情节。 教学步骤 一、复习导入：
《你一定会听见的》教案设计 四川省郫县第一中学 周继红 教学目标： ①学会用自己的感官全方位地感知身边的生活世界，养成敏于感知、勤于探究的心理品质和习惯。 ②运用自己的生活体验理解课文内容，热爱并体会丰富多彩的生活。 ③加强朗读，品味本文生动形象，活泼优美的语言。 教学重点： ①品味本文生动
《生物入侵者》教案设计 教学目标： 1、了解生态环境知识。 2、培养学生关注身边生活的科学意识。 3、重点了解生物入侵的危害，了解科学的引进生物物种。 教学重点： 1、1、了解生态环境知识。 2、培养学生关注身边生活的科学意识。 教学难点： 生物入侵者的概念及其危害。 教学课时：1课时 教学设想： 在自然的环境中，生
《阿西莫夫科普短文两篇》教案设计 自读导言 自读要求 1．把握文章的说明对象，培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。 2．了解科技说明文的特点及本文条理清楚，层次分明地说明事物的逻辑顺序。 3比较两篇短文，了解它们因为说明的问题不同，所以说明的角度也就不同的特点。抓住重点语句，提纲挚领地把握文章的内容；学习
《阿西莫夫科普短文两篇》教案设计 教学设计（A） 这是两篇科普短文，它的突出特点是以论证为主，综合运用不同领域的科学知识 见解新颖。让学生把握各篇内容，激发学生对科学的探索欲望和创新意识。 对比阅读，比较分析每篇各自的说明对象和说明角度，培养学生善于多角度、多仍 面看问题的科学思维能力。 反复自读，学习这两
《奇妙的克隆》教案设计 课 题 《奇妙的克隆》（第一课时） 课型 精读 教学目标 1．培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。 2．进一步了解说明顺序和说明方法。 3．引导学生养成搜集信息，筛选信息的学习习惯。 教学重点 培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神，进一步了解说明顺序和说明方法。 教学难
《大自然的语言》教案设计 教学设计（A） 教学设想 这是一篇介绍物候知识的说明文。生动地有条理地说明事物，准确、、生动、简洁的 说明语言是本文的学习重点。本文运用举例子的方法来说明事物，其作用何在，以及所 举事例能否用别的例子代替，这是学习的难点。 说明文的教学要体现文体特点，在教学本文时应引导学生了解本文
