《七根火柴》教案设计 学习目的： 1、理解紧扣线索来展开故事情节的写法。 2、了解自然环境描写的烘托作用。 3、品味精彩语句。 学习重点：品味精彩语句,弄清线索和文章结构 学习难点：理解紧扣线索来展开故事情节的写法。 教具：幻灯机 学习过程： （课前布置预习） 一、整体感知 学生速读课文，疏通文意，划分段落，归
《梅岭三章》教案设计 教学目的 1.体会这组诗篇回环递进、运用多种修辞方法抒写情怀的表现力量。 2.学习陈毅同志面临险境、生死不渝的革命精神。 教学设想 本课是由三首七言绝句组成的一组现代诗篇。面对当时的必死险恶环境，虽死不渝；回首十年的革命战争，激励后死同志英勇斗争；追溯参加革命的理想，坚信革命理想必将实现
《梅岭三章》教案设计 教学目的 1．体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。 2．理解诗的凝炼、含蓄的语言以及多种修辞手法。 3．学习构思新颖、想象奇特的写作特点。 重点： （1） 体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。 （2）理解诗的凝炼、含蓄的语言以及多种修辞手法。 难点： 学习这三首诗构思新颖、想象奇特
《小橘灯》教案设计 一、教学目标 1．掌握下列字的读音：仄、髻、瓤 2．解释下列加点的词语 八九岁 的楼梯 地站起来 的血痕 地说 的小橘灯 3．掌握作者的有关知识。 4．理解小橘灯的象征意义以及对表现小姑娘性格的作用，训练学生的理解能力。 5．揣摩修饰词语对增强语言表现力
《小橘灯》教案设计 教学目的 1．增强热爱社会主义祖国的思想感情。 2．理清文章结构层次及作者思路。 3．学习复述课文。 4．学习圈点批注的阅读方法。 重点、难点 重点： （1）学习复述课文。 （2）理清文章结构层次及作者思路。 难点： （l）理解小橘灯与小姑娘有什么内在的联系，文章以“小橘灯”为标 题的含义。 （2）学
《纪念白求恩》教案设计 姚娜 第一课时 学习目的： 1、掌握全文思路；2、品味精彩语言；3、领悟积淀语感。 学习重点：品味和积累精彩语言。 学习难点：品味精彩语言。领悟积淀语感。 教具：幻灯机 学习过程： 一、把握语脉、理解语旨 1、默读全文，回答：毛泽东同志在这篇文章中号召我们应该学
《白蝴蝶之恋》教案设计 教学设计（A） 教学设想 1．对生命的传惜和关怀是本文的主旨：课文最后一段的感触是本义的难点。 2教学中要引导学生反复朗读，体味生动形象的语言，感悟美好的情感。 3．安排一课时。 教学内容和步骤 一、唤起情感，导入新课。 我们小的时候，大多都有这样的经历，要出去玩了，除了跟爸爸妈妈说再见
《提醒幸福》教案设计 教学目的 1．懂得什么是幸福，怎样享受幸福。 2．学习比喻句的用法，理解句子的含义。 3．学习排比句用法及其表达作用。 4学习比较阅读的方法。 重点、难点 重点： （1）理解文章大意，理清文章的脉络，理解文章的主旨。 （2）学习比较阅读的方法。 难点： （1）比喻句的用法及句子的含义。 （2）排比
《挖荠菜》教案设计 教学目的 1．了解旧社会劳动人民的苦难生活，珍惜今天的幸福生活。 2．学习本文的对比写法。 3．学习叙议结合的表达方式。 重点、难点 重点： （1）学习对比的写法。 （2）学习边叙边议，叙议结合的表达方式。 难点：理解“我”对养菜的特殊感情。 教学时间 一课时 教学过程 第一课时 一、预习 1．查字
《敬畏生命》教案设计 学习目的： 1、加深对生命的理解和领悟。 2、品味文中精妙的语言。 3、训练朗读，领悟积淀语感。 学习重点：品味语言，训练朗读。 学习难点：对生命的理解和领悟。 教具：幻灯机 学习过程： 一、整体把握 1、老师范读《敬畏生命》。 2、学生各自放声朗读课文，思考：（思考的问题都由
《华南虎》教案设计 学习重点： 1、了解这首诗的创作背景，理解作者在诗中蕴含的感情。 2、感受这首诗中浓厚的象征色彩，理解其象征意义。 重点分析 1、《华南虎》创作背景：这首诗作于1973年6月，正是“十年动乱”期间。诗人牛汉正在湖北咸宁文化部干校劳动改造（“文革”中，被关入“牛棚”，从事强制性劳动）。一次，他去
《斑羚飞渡》教案设计 杨华 山东省寿光市羊口镇杨庄初中 教学目标： 知识与技能：用感情去体味文字，从文字中获得情感的升华。 过程与方法：体会言之有序的叙事方法。 情感与价值观：学习斑羚沉着冷静、勇于牺牲的精神。 教学设想： 本文故事情节不难理解，故此以“情”贯穿全文，故事导入，创设一种吸引学生的氛围。
《安塞腰鼓》教案设计 教学目的 l．感受安塞腰鼓的雄浑气势。 2．理解排比的修辞手法的类型及其在这篇文章中的作用。 3．学习朗读课文，理解文章内容。 4．理解文中一些句子的深刻含义。 重点、难点 重点： （1）朗读课文，理解文章内容。 （2）感受安塞腰鼓的雄浑气势。 难点： （1）理解排比的修辞手法的类型及其在这篇文
《最后一课》教案设计 教学重点： 1、 心理描写对人物思想感情的作用。 2、 文中表现的强烈的爱国主义精神。 教学难点： 韩麦尔先生关于法语的见解和结尾动作描写所包含的思想感情。 第一课时 一、 教学目标 1、介绍小说的时代背景。 2、理清小说情节发展的四个阶段。 3、理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。 二、教学过
《最后一课》教案设计 津沽高中 田克君 教学目标：１、学习本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格的写法。 ２、体会本文所表现的强烈的爱国主义精神，培养对汉语的热爱。 教学重点：1通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格。 2重要语句的深刻含义。 教学
《黄河颂》教案设计 四川省双流县棠湖中学：刘勇 设计理念： 《黄河颂》，旋律激昂，气势磅礴，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。教学时可充分利用CAI辅助教学的优势，通过直接诉诸视觉、听觉的画面和音乐来激发学生胸中的澎湃激昂的民族感情，深深地打动学生的心灵。教学语言诗
《中国石拱桥》教案设计 教学目的 一、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国、热爱社会主义的感情。 二、理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。 三、了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后说明事物的顺序。 四、学习运用准确语言
《中国石拱桥》教案设计 教学目的 一、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国、热爱社会主义的感情。 二、理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。 三、了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后说明事物的顺序。 四、学习运用准确语言的特点。 教学设
《信客》教案设计 知识目标：1、体察信客的语言、行动和心理。领悟他的品格和精神。 2、学习描写人物的方法。 能力目标：学会新的描写人物的方法，培养学生正直无私的品格。 教育目标：培养学生洁身自好、待人宽容、任劳任怨等的品质。 重点难点：感受本文的语言。抓取人物的品格。 策略和方法：朗读法、引导法、讨论法。 教
《老王》教案设计 教学目标 1．以善良体察善良，培养学生的爱心、同情心。 2．理解、积累“惶恐、荒僻、滞笨、愧作”等词语。 3．熟读课文，了解叙述、描写等表达方式。 4．探究贯穿全文的线索和段落的有序安排。整体把握课文，体察人物思想感情。 5．揣摩本文意味深长语句的含义，体会作者遣词造句的匠心。 教学重点 引导
《台阶》教案设计 晓晓 教学目标 1．感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态，把握父亲形象的特点及意蕴。 2．理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。 3．把握课文叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。 4．学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感
《背影》教案设计 毛荷殿中学 罗迎军 教学设想： 本课是名家名篇，主要围绕特定环境中“背影”的描写，来表现父亲的爱子之心和作者的念父之情。教学适合采用自主参与活动的教学方式，实施探究性学习，掌握自主式学习的方法。教师首先创设良好的课堂氛围，让学生通过阅读感悟这篇文质兼美的散文；以自编提纲卡的学习方
《背影》教案设计 山东光远中学 王新伟 [教学目标及重点] １、抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。 2、 朴实的语言风格。 3、通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情，培养学生“关爱他人”的优良品德。 [教学课型及课时] 1.教读课 2.一课时 [媒
阿长与《山海经》 鲁迅 教学目标： 整体把握文章，了解文章的内容。 了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。 分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情。 教学重点： 分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情。 了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。 教
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教案设计 课型：新授 课时：2 知识目标：1、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。 2、了解战争给人民或国家所带来的创伤。 能力目标：辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。 教育目标：教育学生要有广阔的胸怀和伟大
