Lesson 12Lesson 12教学目的:1．使学生熟练掌握形容词比较级和最高级的用法，能根据具体情景用形容词比较级和最高级行对话2．使学生掌握本课所授重点单词和词组twelfth， turkey， celebrate，harvest3．进一步培养学生对英语的语调和重读的语感4．熟练对话，总结归纳感恩节和中秋节的异同教学教具：Pictures and real obje
Lesson 6Lesson 6教学目的(Teaching Objectives) （1）掌握重点单词和词组hurry up. go the wrong way, be tired。 （2）熟练掌握be going to 结构的用法 （3）能回答课文的问题并能根据上下文判断单词的意思。教具(Properties) 教学磁带，图片和卡片。Properties: tape recorder, calendar. .教学过程(Teaching
Lesson 4Lesson 4Teaching Objectives: Students should grasp the pronunciation of some letter clusters and understand the article.Language Focus: I. Pronunciation: [ : ] er, ur, ir, or, ear [a:]ar, a(ss),al [ u:]ou, owII. Useful expressions : ① make sb sth, - make sth for sb ② try to do sth
Could you help me, please? Lesson 66-2Lesson 66一、教学内容1．词汇(略)。2．句型：1)Please let me help you. 2)to want to do sth. 3) Could you help me, please? 3．日常交际用语：请求帮助和提供帮助。二、教具录音机；一个大纸箱(讲课时，可借用学生一些课本、练习本等)；上节课使用过的瓶子等。三、课堂教学设计1
Could you help me, please? Lesson 66-1Lesson 66Note: You will need to bring a box to this lesson. It should be large enough to hold several objects such as books, pens, notebooks, etc.Step 1 Revision1 Revise Who's on duty today? Is everyone here? etc. Ask What day is today? Teach the appropriate d
Could you help me, please? Lesson 65-2Lesson 65一、教学内容1．词汇(略)。2．句型：Could I have a full one, please? 二、教具录音机；两个瓶子：一个空的，一个装满水；另外，还可利用讲台、学生课桌、学生的书包等。三、课堂教学设计1．考虑到这是新学期的第一课，教师可先用英语向同学们问候，还可顺便复习表示时间、
第四十五课 Lesson Forty-five第四十五课 Lesson Forty-five一、教学内容1．词汇（略）。2．句型： 1）Which is your favourite month? 2）When did you start in this school? 3）How many minutes are there in an hour? 3．语法：序数词。二、教具录音机；挂历一个。三、课堂教学设计1．复习值日生报告。2．教师出示挂
第四十四课 Lesson Forty-four第四十四课 Lesson Forty-four一、教学内容1．语音：复习本课所列出的辅音音标和辅音连缀。2．语法：小结含有be动词的一般过去时态的用法。二、教具录音机；音标卡片等。三、课堂教学设计1．复习值日生报告。2．教师出示音标卡片，学生认读。放课文第一部分录音，学生打开书跟读，反复三遍。
第四十四课 Lesson Forty-four第四十四课 Lesson Forty-four一、教学内容1．语音：复习本课所列出的辅音音标和辅音连缀。2．语法：小结含有be动词的一般过去时态的用法。二、教具录音机；音标卡片等。三、课堂教学设计1．复习值日生报告。2．教师出示音标卡片，学生认读。放课文第一部分录音，学生打开书跟读，反复三遍。
第四十三课 Lesson Forty-three第四十三课 Lesson Forty-three一、教学内容1．词汇（略）。2．语法：初步学习选择疑问句的用法。二、教具录音机。三、课堂教学设计1．复习值日生报告。2．打开书，指导学生看课文第1部分表格里列出的短语，教师解释新短语的含义。教师板书以下短语：…good for your health or bad for you
第四十二课 Lesson Forty-two第四十二课 Lesson Forty-two一、教学内容1．词汇（略）。2．语法：继续学习含有be动词的过去时态。二、教具台历一个。三、课堂教学设计1．复习教师出示台历，要求学生按教师翻到的日期，分为两大组，进行问答练习。T： （翻到当天的日期）SS1： What day is it today? SS2： It's…today.
第四十一课 Lesson Forty-one第四十一课 Lesson Forty-one一、教学内容1．词汇（略）。2．句型：1） What day was it yesterday? 2） I was (not) here yesterday. 3）I hope you're better now. 3．语法：be动词的一般过去时态。4．日常交际用语：［表示遗憾和同情］ I'm sorry to hear that. 二、教具录音机；台历一个
第四十课 Lesson Forty第四十课 Lesson Forty一、教学内容1．语音：复习本课所列出的辅音音标和辅音连缀。2．语法：小结do作为实义动词和助动词的用法。3．日常交际用语：小结询问位置、场所的用语及应答。二、教具录音机；音标卡片等。三、课堂教学设计1．复习教师针对第三十九课课文向学生提问。并要求学生将所得出的答
第三十九课 Lesson Thirty-nine第三十九课 Lesson Thirty-nine一、教学内容1．词汇（略）。2．语法：1）继续学习do作为实义动词和助动词的用法；2）复习一般现在时描写习惯动作的用法。二、教具录音机；简图一张（模仿课文插图）。三、课堂教学设计1．复习值日生报告。2．教师在黑板上画一个人，旁边挂上电梯的简图（也可
Lesson 52Lesson 52 教学目标 学会介绍自己和家人以及周围的环境。 复习语音教学用具 课件、投影仪、录音机教学步骤Step 1 Review Review colours and dialogues SB L.49,50,51. there+be 句型Step 2 Presenttation Listen to the tape to read phonics. 老师用投影仪打出这九幅图，先不图颜色。让一学
Lesson 51Lesson 51 教学目标 学会which和one的用法、一个人的特征和准确位置。教学用具 课件、录音机教学步骤Step 1 Review 用图片、实物或简笔画复习单词 car bike man woman coat behind under treeStep 2 Presentation 1．讲解、练习 练习which which man / woman / book / pen 练习介词短语
Lesson 50Lesson 50 教学目标 学会复数物品的颜色描述。会描述一件衣服。教学用具 同L49教学步骤Step 1 Review 上节课学过的十种颜色。可用上节课的课件。Step 2 Presentation 用做好的课件呈现Part 1 第一部分。教单词 sweater light 呈现下列词组 light red / blue / green / yellow... a light blue sweat
What colour is it? Lesson 49Lesson 49 一、教学目标 学习颜色的用法，并用它们来描述物品。二、教学用具 录音机 投影仪 图片等。三、教学步骤Step 1 Revision 用实物或图片复习单词。bird flower car hill tree apple cat 等。Step 2 Presentation 拿一些彩色的铅笔，对学生说，红黄蓝等颜色的总
The worlds population Lesson49Lesson 49 Period: The First PeriodContent: Lesson 49Properties: Recorder; Overhead Projector; flashcards.Teaching Objectives: 1. Let the students say the numbers. 2. Learn some new words and useful expressions.Language focus: population, million, billion, increase
Lesson 48Lesson 48 一．教学目的 1．掌握字母o在开音节和闭音节的读音规则，以及辅音 的发育。 2．复习本单元出现的句型，词组和单词。二．本课重点 重点复习本单元出现的句型：三．本课难点 单元音 和双元音 的发育要点。辅音 的发音特点。四．教师教法以总结归纳的方法复习本单元的单词，短语和句式。总结T
Lesson 47Lesson 47 一．教学目的 1．复习Is there…？Yes，there is．／No，there isn’t． 2．掌握四会句子：Are there any animals in the picture？ Yes，there are． No，there aren’t any． How many boats are there in the picture？二．本课重点 1．教学Are there any…？句型及其肯定与否定回
How many kites are there? Lesson 45-46Lesson 45-46 （两课时）一．教学目的 1．复习、巩固第十一单元的There be句型。 2．掌握四会单词和词组child/ children, man/ men, woman/ women, at work/ at home/ at school要掌握读音，写法和用法。 3．教学There be的疑问形式：Is there a cat in the bee？及其肯定
unit 12 english programmesTeaching PlanSchool: Tian jin Pei ying Foreign Language Experiment SchoolTeacher: Liu Run HongDate: Dec.28, 2002 Unit 12 English programmesLesson 45 Teaching Aims:1. Learn and master the fo1lowingFour skills: impossible, the more..., the more...2. Everyday EnglishThe more..
Lesson 46Lesson 46Period: The Second PeriodContent: Lesson 46Properties: Recorder; Overhead Projector; Pictures.Teaching Objectives: 1. Understand the text. 2. Revise different verb tenses.Language Focus: 1. The useful expressions: so far, with one’s help, thanks to. 2. The Present Perf
Lesson 45Lesson 45Period: The First PeriodContent: Lesson 45Properties: Recorder; Overhead Projector; Objects.Teaching Objectives: the Passive Voice, be used for doingTeaching Procedures:Ⅰ。Showing the teaching aimsⅡ。Revision Check homework.Ⅲ。Leading in * Revise the Passive Voice again. T
