一节数学活动课 —— 初中数学第六册教案活动目标：1、利用几何画板的形象性，通过量的变化，验证并进一步研究函数图象的性质。2、利用几何画板的动态性，从变化的几何图形中，寻找不变的几何规律。3、学会作简单函数的图象，并对图象作初步了解。4、通过本节课的教学，把几何画板作为学生认知的工具，从而激发学生学习和探
应用题 —— 初中数学第六册教案应用题训练（二）一、倍分关系1、 已知甲数是乙数的3倍多12，甲乙两数的和是60，求乙数。2、 已知甲数是乙数的 少5，甲数比乙数大65，求乙数。3、某厂今年的产值是去年产值的3倍少25万，今年和去年产值总和是75万，求今年该厂的产值。二、百分比问题：1、 某储户将12000元人民币存入银行一
一次函数 —— 初中数学第六册教案课 题：一次函数教学目标: 1.知道一次函数与正比例函数的意义2.能写出实际问题中正比例函数与一次函数关系的解析式.3.掌握“从特殊到一般”这种研究问题的方法教学重点:将实际问题用一次函数表示.教学难点:将实际问题用一次函数表示. 教学方法：讲解法教学过程:一. 复习提问1. 什么是
有理数的加法
《有理数的加法》教学案例一、设计思路借助生活中熟悉的例子“数轴”比赛中的加减分，使学生着先理解（＋1）＋（－1）＝0和（－1）＋（＋1）＝0，然后利用正负抵消的思路，讨论整理加法的几种情形，并借助数轴加深理解后由特例归纳出有理数的加法法则。二、教学目标1.经历探索有理数加法法
平均数教案
平均数教案第一课时素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．使学生初步了解统计知识是应用广泛的数学内容 .　　2．了解平均数的意义，会计算一组数据的平均数 .　　3．当一组数据的数值较大时，会用简算公式计算一组数据的平均数 .　　（二）能力训练点　　培养学生的观察能力、计算能力 .
代入消元法
2．2．1代入消元法　　课时教案湖北口中学　　张衍生 教学内容：课本 例1　例2教学目的：1、知识点：（1）掌握用代入法解二元一次方程组的步骤；（2）熟练运用代入法解二元一次方程组。2、能力训练点：（1）培养学生的分析能力；（2）训练运算技巧，养成检验习惯。3、德育渗透点：消元、化未
平方差公式
4.4.1 平方差公式 课时教案湖北口中学 张衍生教学内容: P108—110 平方差公式 例1 例2 例3教学目的: 1、使学生会推导平方差公式,并掌握公式特征。 2、使学生能正确而熟练地运用平方差公式进行计算。教学重点:使学生会推导平方差公式，掌握公式特征，并能正确
因式分解的应用
因式分解的简单应用一、 教学目标1、 会运用因式分解进行简单的多项式除法。2、 会运用因式分解解简单的方程。二、 教学重点与难点教学重点：因式分解在多项式除法和解方程两方面的应用。 教学难点：应用因式分解解方程涉及较多的推理过程。 三、 教学过程
一次函数
一次函数【目的要求】1、使学生初步理解一次函数与正比例函数的概念。2、使学生能够根据实际问题中的条件，确定一次函数与正比例函数的解析式。【教学重点、难点】一次函数以及正比例函数的解析式【教学过程】一、复习提问： 1、什么是函数? 2、函数有哪几种表示方法？3、举出几个函数的
分式
学习辅导：分式（1）第一课时 9.1 分式一、学习目标1．掌握分式、有理式的概念。2．掌握分式是否有意义、分式的值是否等于零的识别方法。二、重点难点重点是正确理解分式的意义，分式是否有意义的条件及分式的值为零的条件，也是本节的难点。1．分式的概念：一般地，形如 的式子叫做分式，其中A
14.1 确定与不确定
14.1 确定与不确定教学目标：（ 一） 知识技能目标：1 初步感受有些事件的发生是不确定的，有些事件的发生是确定的。2 会区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件。3 在经历猜测、试验、收集与分析试验结果的过程中，让学生学会合作交流。（二）过程方法目标： 通过实际情境让
数据的收集与整理
5.1 数据的收集与整理本章主要内容：1、让同学们学会收集数据的一般步骤与方法及数据的表示方法。感受生活环境的不确定性，同时发现不确定现象背后存在的规律，并能体会到我们身边处处有数学。利用自己所学的知识解决简单的实际问题。本章学习应注意以下几个方面：一、调查收集数据
《同底数幂的乘法》教学案例
《同底数幂的乘法》教学案例[课题]义务教育课程标准实验教科书数学（北师大）七年级下册第一章第3节一、教学目的：1、在一定的情境中，经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力。2、了解同底数幂的乘法运算性质，并能把
统 计 图 的 选 择
统 计 图 的 选 择教学目标：1、 通过比较三种统计图，理解三种统计图的特点，并能根据不同问题选择适当的统计图描述数据。2、 进一步发展学生的数感和统计观念。重点和难点：重点：通过比较三种统计图，理解三种统计图各自的特点，并能根据不同问题
你能证明它们吗? —— 初中数学第五册教案1．1你能证明它们吗教学目标：知识技能：①等腰三角形的判定及特殊直角三角形的特点 ②运用其解决一些实际问题数学思考： 经历观察，思考得出等边三角形判定解决问题： 通过本节学习知道特殊等腰三角形转变为等边三角形，并且能利用特
一次函数 —— 初中数学第五册教案一、目的要求 1、使学生初步理解一次函数与正比例函数的概念。 2、使学生能够根据实际问题中的条件，确定一次函数与正比例函数的解析式。 二、内容分析 1、初中主要是通过几种简单的函数的初步介绍来学习函数的，前面三小节，先学习函数的概念与表示法，这是为学习后面的几种具
北师大版 —— 初中数学第五册教案分解因式法 教学目标：1、会用分解因式法（提公因式，公式法）解某些简单的数字系数的一元二次方程。2、能根据具体的一元一次方程的特征灵活选择方法，体会解决问题方法的多样性。教学程序：一、复习：1、一元二次方程的求根公式：x= （b2－4ac≥0）2、分别用配方法、公式法解方程：x2－3x
二次函数y=ax2的图象（一） —— 初中数学第五册教案课题 二次函数y=ax2的图象（一） 一、教学目的1．使学生初步理解二次函数的概念。2．使学生会用描点法画二次函数y=ax2的图象。3．使学生结合y=ax2的图象初步理解抛物线及其有关的概念。 二、教学重点、难点重点：对二次函数概念的初步理解。难点：会用描点法画二次函数
函数（二） —— 初中数学第五册教案课题 函数（二） 一、教学目的1．使学生理解自变量的取值范围和函数值的意义。2．使学生理解求自变量的取值范围的两个依据。3．使学生掌握关于解析式为只含有一个自变量的简单的整式、分式、二次根式的函数的自变量取值范围的求法，并会求其函数值。4．通过求函数中自变量的取值范围使
坐标轴的平移 —— 初中数学第五册教案坐标轴的平移一、教材分析　　1、坐标变换是化简曲线方程，以便于讨论曲线的性质和画出曲线的一种重要方法。这一节教材主要讲坐标轴的平移，要求学生在正确理解新旧坐标之间的关系的基础上掌握平移公式;并能利用平移公式对新旧坐标系中点的坐标和曲线的方程进行互化。这就是本节课的教
§1.8完全平方公式(2)
§1.8完全平方公式(2)教学目标在具体情景中进一步理解完全平方公式，能正确运用完全平方公式和平方差公式进行计算.重点、难点根据公式的特征及问题的特征选择适当的公式计算.教学过程 一、议一议 1.边长为(a+b)的正方形面积是多少? 2.边长分别为a、b拍的两个正方形面积和是多少?
不等式复习课
不等式一章回眸知识梳理1、不等式、不等式组的有关概念（不等式的解和解集、不等式组的解集）；2、不等式的基本性质；3、一元一次不等式、一元一次不等式组的解法及其解集在数轴上的表示和确定。双基训练一、填空题（每题4分，计32分）1、如果a＜b，－3a_____－3b； ；a－b_______0. 2、
二元一次方程
§11.1 二元一次方程【教学目标】【知识目标】了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概念，并会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解。【能力目标】通过讨论和练习，进一步培养学生的观察、比较、分析的能力。【情感目标】通过对实际问题的分析，使
相似图形
教学交流课教案: 第四章 相似图形教学目标：1、知道线段比的概念。2、会求两条线段的比。3、通过有关比例尺的计算，让学生懂得数学在现实生活中的作用，从而增强学生学习数学的信心。教学重点：会求两条线段的比。教学难点：会求两条线段的比，注意线段长度的单位要统一。教学课时：一课时教具
数的开方复习（二）
数的开方复习（二）目的要求：本课着重通过例题讲解，进一步熟悉有关数的开方与实数的运算。教学重点：通过数的开方与实数的运算，培养学生综合运用知识及解决问题的能力。教学难点：使学生能够综合运用知识并解决问题。教具准备：一副三角板教学方法：精讲多练教学过程：新课讲解：
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