关键词：信息技术；课程整合；任务驱动；教学模式；能力培养　　人类已经迈进高度信息化的21世纪，在当前这个信息化社会中，信息将是构成现实世界不可缺少的三大基本要素和资源（材料、能量、信息）之一。“信息处理能力”将是所有社会成员应具备的如同“读、写、算”同样重要的基本生存能力之

关键词：个性 主体性 个性教育 主体性教育 学习化社会　　个性教育作为20世纪末我国教育理论与实践界研究的热门话题，每年有不少文章见诸报刊，其中不乏观点新颖的佳作，但综观研究现状不难发现关于个性的定义，个性与主体性的关系，个性教育与主体性教育的关系，我国个性教育发展的现状及其要

一、 呼唤学生责任心、培养学生责任感的重要性：1.我们每一个人不可能都成功，但是不可缺少责任心。培养学生的责任心,可以说是关系到学生将来的命运,决定着学生的人生。学生责任心强，做任何事情都很负责任，非常认真，就磨练了意志，具备了克服困难的毅力，做事情就容易成功。我想学校教育的

随着科学技术的飞速发展和社会的日趋进步，教育本身也发展着深刻的变化。基础教育课程改革的启动，《中共中央关于基础教育改革纲要的决定》《基础教育改革纲要（试行）》的颁发，对教育目标提出了新要求，特别是课程标准的出台，使教师面临许多新情况，新问题。如何将课程理念落实在具体的教学

如同学校其他教育工作一样，学校心理健康教育也是一项复杂的系统工程，具有很强的科学性、知识性、专业性和技术性，在实际开展过程中，必须采取科学的方法和态度，除遵循学校教育的一般原则之外，还要遵循学校心理健康教育自身所特有的原则。学校心理健康教育的原则，是长期实践工作的规律概括

1999年9月29日中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》和2000年2月1日江泽民关于教育问题的淡话，对学校德育教育提出了新的要求和重要的指导思想。时代已进入21世纪，我们要从当今世界经济政治格局变化的高度认识学校德育教育的艰巨性，从现代科技迅速发展的高度认识学校德育教育的

放学了，心里有一些轻松，因为即将送走完最后一个孩子，在校一天的工作就要划上圆满的句号了。这会儿孩子的爸爸急匆匆地走过来对我说：“何老师，找你说个事。”我一听，马上笑脸相迎回答道：“你好，有什么事请说吧！”他神情严肃得对我说：“几次我走过学校，都看见我女儿在操场被几个小孩子

　　 一、 弘扬“花文化”，开设特色课程　　学校的劳动教育必须以地方经济的发展为依托，与社会发展，需求相适应，否则就导致学非所用。因而学校要了解地方形势，预测未来，设置相关课程。 　　1、 联系地方经济，突出“花”文化。　　漓渚镇素有“花卉之乡”美称，又誉为“春兰故乡”，花卉

　　要提高课堂教学效率，使每个环节达到科学、合理、省时的境界，要求教师有良好的业务素质，科学、熟练地组织教与学。为此，我们一是抓教师教学理论学习；二是抓教师基本功训练。除要求教师讲一口标准的普通话外，还应开展“板书设计”、“组织教学”、“引入新课”等考核和演讲、歌唱、书法

力方面的点滴体会。 　　 　　要提高听力，首先应从多听教学听力录音带入手，如所学的课本录音带、口语 教材录音带，也可以选听适合或略高于自己水平的有趣的材料。无论是精听或是泛 听，最好开始都不要看文字材料。精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不 懂的地方一遍又一遍地反复听

上说话人的语速。有两种听不懂的情况，一种是，太专注于思索刚听到的一句话， 而无法听到下面的话；另一种情况是，因为不能足够迅速地把所有听到的整理一清 而遗漏了整段话。 　　另一个难点是听者不能老让说话人重复其前面所说过的话。此外，当你听收音 机或看电视时，当然也不能让其重复。

注意： 1. 替换的出现。 at no time = never 2. 否定说法。 at no time , never ,can’t ,must not , by no means , be free of 3. 程度限定词。 单纯地让考生判断正误难度较低，于是IELTS常用一些程度限定来考查学生。如：all , some 之类。对于出现程度限定词的考题，所出现的限定词必

把"健康促进"整合在学校各项活动中 全面提高学生素质--"健康促进学校"工作汇报一、我们的认识与政策我校重视学生身心健康，把增强学生体质，培养良好心理素质作为重要工作抓。学校有一支比较优秀的师资队伍，其中校医是儿科大夫，配有2名医助，有６名专职体健教师。学校有比较全面的规章制度，

　　关键词：民办教育　营利　目的　教育成本　边际价格　　自20世纪90年代初以来，特别是邓小平同志发表“南巡讲话”和党的“十四大”以后，我国的民办教育蓬蓬勃勃地发展起来。各类民办学校如雨后春笋般建立起来，已成为推动我国教育发展的第二只手，大有与公办学校一比高下的势头。也正因为

在课文教学中如何将课文内容作为话题，如何激发学生的兴趣，如何培养学生的思维能力，如何使其能创造性地解决课文话题所引出的与现实生活密切相关的问题，是摆在我们外语教师面前的一大课题。而教育学理论中的“近体原则”在中学英语课文教学中的运用，为培养学生的创造意识，发挥其创造潜能和

2000年国家颁布了基础教育阶段《数学课程标准》（征求意见稿），一时间，许多人对“三算结合”和珠心算发表了不同的看法，大有“一棍子打死”的趋势。2000年教育部进行了“跨世纪园丁工程”，我参加了全国第二批中小学骨干教师培训。经过新的理论学习，为了更好的贯彻教育方针，落实素质教育，

经过初步论证，从1995年3月，我们在幼儿园进行了试验，取得了良好的效果。1996年4月，经过重庆市教科所专家组论证，“珠心算”实验正式立题，于1999年1月通过市教科所专家组评审结题。在巴南区内进一步推广实验。一、 基 本 做 法（一） 统一认识，摆正“珠心算”实验的位置“珠心算”课进入幼

　　一、要继续抓好除法试商。分析多位数除法的心算过程。例如：636008÷743＝856，它的心算步骤为：　　① 6360÷743＝8…416　　② 4160÷743＝5…445　　③ 4458÷743＝6　　由此可见，任何复杂的多位数除法都是由若干题商是一位数的除法组成的。所以商是一位数的除法也就

自主活动，顾名思义，就是幼儿自己作主的活动。那么在幼儿自主活动中教师应处于怎样的角色和地位呢？应该说，这是一个观念和态度问题。 　　人们注意到，幼儿只有在自己作主的活动圈子里，在没有来自成人压力的时候，才能真正体现主动性、独立性和创造性。如果成人的介入和指导变成了对幼儿自

我们要努力营造良好的氛围，以期在知识经济时代能有大批创新能力的人刻苦研究，占领科技的制高点。现由应试教育向索质教育的转轨，必须改革“应试教育”下形成的课堂教学方法。利用现代教学手段，改造传统的教学技术，提高教学效率和教学质量是当前教学方法改革的一个重要趋势。采用现代化教学

　　一、现代教育技术在英语教学运用过程中的具体作法1、语音室我经常组织学生去语音室上语音课。那里面美妙的音乐，令人陶醉的标准口语听起来真是一种享受，再加上伴有录像、动画画面等，使学生仿佛到了一个讲英语的国度，耳朵里听到的、眼睛所看到的都与英语有关。无形中加强了英语的气氛。

【关键词】：新课程、品味、体验、身体力行　　全面实施素质教育，全面实施基础教育课程改革是当前教育领域的一场深刻变革，作为这场变革中站在第一线的我们在不断地学习新课程，尝试着正确领会新课标的精神和理念，期望能更好地应用于教学实践，为推进基础教育的改革尽自己的微薄之力。看了很

基础教育课程改革是国家“十五”期间的重点研究项目，是全面贯彻党的教育方针的具体表现，是全面推进素质教育、深化教育改革的重大课题。目前美术教育在国际教育界正日益受到重视。它是一种国民的教育，为的是促进学生把美术与生活实践相联系。“一个没有艺术的社会和民族是不可想象的。正如没

　　何为创造性思维？如何在音乐课上培养学生的创造性思维？我认为创造性思维是在一定的知识积累上，创造性地解决问题、并产生新的思维成果的思维活动。谈到在音乐方面的创造性思维，往往使人容易和音乐创作联系在一起。当然，音乐创造性思维的突出表现莫过于音乐创作，但是在小学的音乐教学过

　　本本主义（抄袭儿童画教材形象，以简笔画为甚，造型刻板、表现平淡，忽略了个性表现，缺少真情实感及想象）、机会主义（你画我也画，为奖状画、为成为“星星”画，那里热那里画）、机械主义（照抄生活现象，感受、体验缺少升华、提高，表现往往刻板单薄、缺少想象和艺术夸张手段的运用，就