师德师风没有时间和地点的限制师德师风没有时间和地点的限制·沙井中学 章卫红· 七月的深圳，骄阳似火，师德师风教育周在特区的红土地上如火如荼，对于从事教育工作十五年的一个普通教师来说，心潮久久不能平静，思绪又仿佛回到了十五年前，一个初出学堂的青年学子，面对着一大帮家境贫寒而又渴望知识的农村孩子，那时的我
班主任的暗示班主任的暗示 我们把班主任老师通过非语言手段对学生施以强制性影响的现象，称作班主任老师的非语言暗示。这种暗示，是班主任老师思想意识修养、教育教学能力的自然流露和具体体现，反映了班主任老师的综合素质。１．班主任老师的从教威信暗示。老师的从教威信主要来自于社会成员对他们的模糊评价，这个评价是
后进生心理、成因探究及人格转化后进生心理、成因探究及人格转化杭州市开元中学 徐建岚在教育实践中，大量的事实表明：每一所学校的每一个班级，都存在着一部分成绩差、道德行为也差的学生，即所谓的后进生。教育工作中最难也是最苦的“差事”就是后进生工作，作为班级管理的主要成员——班主任，千万不能因为差生学习不好
学生的主动性要从小培养 学生的主动性要从小培养 章丘市绣惠镇崖南小学 刘继永 章丘市宁埠镇张码小学 潘宗文案例 上一学期我担任了一年级的美术课教学，第一堂课，我拿着整齐的作业本来到了教室，同学们刚上一年级，也都非常高兴，什么
面对“丢钱” 面对“丢钱”章丘市绣惠镇回南小学 刘继永 前几天，学校某种费用的结算，每位学生补交2.4元，其中一位同学交了10元，班主任老师退还了7.6元。他去别的学校归来，另一位老师却正在为他审案，正在开小会，询问学生，谁的嫌疑最大。原来，这位同学的钱不见了，已经翻遍了天，就是找不到。班主任立即
浅谈低年级学生的自我教育浅谈低年级学生的自我教育魏书生坚持“育人第一”，先育人，后教书，育人与教书齐头并进，促进学生思想道德素质的提高，也促进教学工作高效快速的开展。育人的关键在于使人形成良好的道德品质，但这不可能一蹴而就，必须从强化学生道德认识开始，通过道德行为锻炼，养成他们良好的道德习惯，习惯成
对目前学校德育工作的几点思考对目前学校德育工作的几点思考 【内容摘要】：部分青少年动辄离家出走，动辄打架斗殴，动辄跳楼自杀，学校作为加强和改进未成年的思想道德的前沿阵地，上述种种现象为当前学校德育工作提出了新的艰巨任务。必须重视并切实组织好各项活动。充分认识传统教学中的某些弊端及其危害，摒弃那些重智育
《走进后进生的情感世界》 结题报告《走进后进生的情感世界》 结题报告 绿园区锦程学校课题组 肖 莉 马林凤 柏 琦 苏丽娅 王淑五 刘琳琳 2001年，经中央教科所批准，我校承担了“九五”国家级重点课题《教书育人、环境育人、活动育人、管理育人》任务，在绿园区德育研究室课题中
保护学困生的隐私保护贫困学生的“贫困”隐私 -------学习师德之休会 开学初，学校要求每班上报贫困生名单。班会上，我把这一工作布置下去。下课后，一名男生满脸忧郁地对我说：“老师，我想申请……可是您得给我保密……”原来，该生幼年丧父，母亲改嫁，他和妹妹跟着年迈的祖父生活，
走出综合高班主任的困惑走出综合高班主任的困惑 综合高是我国当前教育所出现的一个新名词,随之也诞生了一个新的岗位------综合高班主任.所谓综合高就是当前一些初中毕业生由于其本人的中考成绩达不到一些普通高中的入学要求,但是自己又非常想继续进行高中教育,因而教委把一些普通高中的入学成绩降低,让这些学生能够继续步
怎样教育太任性的孩子不少父母说：“我的孩子太任性，应该怎样教育他？”有的家长甚至说：“我的孩子是天生的拧种，真没办法。”就绝大多数孩子来说，任性不会是天生的毛病。那么，孩子任性是怎样造成的呢？可能有以下原因。其一，模仿别人的结果。在家庭里或亲友当中有人任性，孩子曾不止一次亲眼看到任性的表现，而且可能
给学生倒杯水给 学 生 倒 杯 水我正在写板书时，只听“啪”的一声，不知何物弹到黑板上，很响。我急忙转过身，吃惊地问：“怎么回事？”“是小远用弹弓打的！”几个同学几乎异口同声地说。再看小远，脸上还荡着几分得意的笑。新学期刚开始，这个“捣蛋大王”就给我来了个下马威。但我很快就意识到：这样的学生，恐怕 “严”
我能行我能行章丘市绣惠镇崖南小学 刘继永章丘市宁埠镇张码小学 潘宗文案例新接三年级，可能是学生对我有些不熟悉，上课时很少有同学回答问题，即使回答，声音也是非常小，经过一段时间的观察，我了解到，是学生胆子太小，怕出错，怕挨批评，我便从训练学生的自信心上下功夫。我让学生每天早晨必须说三遍“我能行”：
如何使班干部能上能下几年前，我在一所农村中学担任初一（1）班的语文课。该班的班主任是一位老教师，为人耿直，工作认真，我们合作得很好。但那时有一件事，却使我忘不了。这个班的班长叫李××，是个男生，成绩中等，爱讲话，敢负责，一开始很讨班主任喜欢，就这样，他被任命为班长。学校里布置的各项任务，班主任都喜欢交
“做人比学习更重要”之系列活动经验交流教育的目的在于将每一个自然人培养成为真正的社会人，这就要求教育者在教育活动中将“教会学生做人”摆在重重之重的地位。“做人比学习更重要”应该深植于每一个教育者和受教育者的内心。然而，教育的复杂性决定了“教育是一种遗憾的艺术”，“教会学生做人”的活动亦然：首先，该活
深化教学改革，培养道德行为深化教学改革，培养道德行为——关于加强中学政治课德育功能的两点建议内容提要：随着改革的深入进行和社会的全面发展，面对着现实社会、网络虚拟世界所呈现的形形色色的思想，正处于世界观、人生观、道德观等形成的关键时期的部分中学生必然受到影响甚至腐蚀，道德品质呈现明显滑坡，在这种现实
新课程与创新教育新课程与创新教育关鸿羽主要内容：A 新课程 B创新精神培养 C 学习习惯培养 D全方位指导学生学习 A 新课程新课程的提出 国际背景 国内背景现实性、迫切性、必要性、重要性美国美国《2000年教育战略》在课程方面提出:“美国学生在 4、 8、12 年级毕业时有能力在英语、数学、 自然
财富来源于学生财富来源于学生湖北省安陆市实验小学 宋继霞 在每位老师眼里，学生永远是长不大的孩子，他们不谙世事，可是那一群看似幼稚的学生却给我无数的启迪。一、“四角星也好看” 一次偶然的机会，让我更清楚地看清了他----一个大大咧咧的男孩，其实他的心思是那么细密，做事是那么一丝不苟。他说出的话更是让我感到
班主任应多一点宽容之心美国作家库辛在《你不必完美》一文中这样写道：“我们当然应该努力做到最好，但人是无法要求完美的。我们面对的情况如此复杂，以致无人始终都不出错。也许正是失去，才使我们完整。”它告诉我们人出错总是难免的，也是正常的。而作为逐渐成熟的初中学生更是如此。可是现实生活中我们的老师，却经常扮
“师德”的灵魂在于“师爱”我深爱自己的学生，有着较高的“学生满意率”，曾被学生授予“胖爸爸”的尊称。但是，在调动了单位之后，学生对我这个新老师有一种天然对陌生人的“不接纳”。刚开始的时候，我难以适应，在对学生失去耐心的同时也少了一份爱心——师生感情淡化带来了教学难度的增加，自己都觉得课讲得越来越乏味
师德----教师素质的核心师德主要从教师的人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念
德育从细微之处入手难忘教育,辉煌的人生从这里起步 “我向国旗庄严宣誓：热爱祖国,追求真理;诚于做人,恒于学问……”稚嫩而严肃的声音在国旗下回荡。每当这时,所有的老师、学生和家长无不心潮澎湃。自1995年以来,南通中学的初一新生都要举行向国旗宣誓的仪式。2004年,一位负责同志观摩了这个活动后评价：“辉煌的人生从
正确认识和实施学校美育把美育仅仅当作艺术特长或技能技术教育来施行，这是认识上的误区，既不利于全面提高学生的素质，又违背了美育自身的规律和宗旨。下面谈谈笔者的浅见。第三次全国教育工作会议，进一步明确了美育的地位和作用进一步的明确了，这对培养全面发展的人意义重大。为什么美育应该受到如此重视呢？这与美育的
全面加强新时期教育工作的行动指南全面加强新时期教育工作的行动指南——学习江泽民同志“七一”讲话的体会巴州区化成镇中心小学 李天富*** 江泽民同志《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》科学精辟的总结党八十年来的光辉伟绩。系统深刻地阐述了“三个代表”的重要思想，认真学习贯彻江总书记“七一”讲话精神，全
谈在小事中进行学生安全教育润 物 细 无 声——谈在小事中进行学生安全教育 雨岩镜头一：放学铃声一响，班中四十多位学生蜂拥而出教室。一瘦小女生被拥挤的人群一挤，失去重心，侧身倒地，几个男生跨过女生而去……镜头二：福安市某中学一位年仅16岁的初三学生，无视“高压危险”的安全警示，爬上了离地面
