中队主题活动 诚信，教我做人 活动目的：1、通过活动让队员明白诚信的重要性，培养队员正确的道德观念。2、通过活动让队员知道在现实生活中如何做到诚实守信，培养队员良好的行为习惯。活动过程：一、整队二、出旗、敬礼三、唱队歌四、中队长讲话 队员们，我们是二十一世纪的新少年，担负着建设祖国的重任，是祖国未
如何培养少先队干部的自主意识 在全面实行素质教育的同时，我特别注意调动全体队员的积极性，培养自主意识，让小队员以小主人的状态置身于活动中，不断地完善自己，调节自己，使队员们的积极性、主动性在活动中得到最大限度的发挥。在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是
以爱国主义为核心 加强思想品德教育 爱国主义作为一种意识形态和道德规范，是人类在历史长河中逐渐形成和发展起来的对自己祖国的深厚感情，是民族的凝聚力和向心力，是推动历史前进的一种巨大的精神力量。它是一个学生应该具备的最基本的思想觉悟。因此，作为班主任应以爱国主义为核心，加强对学生的思想品德教育，
通过达标争章培养学生正确的竞争意识 十多年前，一位法国的资深记者来中国访问，中方的一位知名人士问他：“现在的法国孩子在想什么？”这位记者回答说：“他们在想如何占领空间。”听者哗然。那么，时过十余载，中国的孩子在想什么呢？他们想的最多的恐怕是如何考取重点学校。相距十年，两国儿童表露出的是两种不同的
教育讨论 - 试析“可持续发展教育” 教育是把生物人转变为社会人的活动，，由于当前受教欲望的空前高涨，使得教育在促进个体发展方面的作用无法合理发挥，在平日的教学中常有这样的现象发生：
现象一：野蛮式的智力开发。许多学校为了提高成绩，不分昼夜地加班加点，让学生忙于题海之中，累得学生腰酸
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教育讨论 - 虚拟到现实究竟有多远 魔石进入哪吒的身体，哪吒开始失去本性，最后陷入黑暗之谷不能回转，母亲殷氏毅然走进黑暗，用自己的双臂将哪吒送回光明。
动画片《哪吒传奇》
从“互联网”这个词走进青少年到今天，它就像一只生着黑白两色皮毛的
动画片《哪吒传奇》
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教育管理 - 浅谈教师主导作用 随着教育的不断改革和发展，教师的主导作用在教育教学中得到突现，教师导学是关系教育教学成败的关键因素，是当前教育界讨论的主题，下面就教师导学导什么？怎么导？等问题谈谈自己的看法，与同仁交流，望给予指点。
一、 导兴趣
兴趣是学习的主动力和源泉，是学
一、 导兴趣
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教育管理 - 课程改革呼唤高素质教师 我国新一轮基础教育课程改革，是全面推进素质教育，提高民族素质的一项重要举措。在新课程改革过程中，广大中小学教师是新课程实施的主力军。课程改革能否顺利实施，关键在于教师。英国著名课程研究专家斯腾豪斯（L.Stenhouse）认为，"课程改革是人的改革"，"课程发展是人
多媒体网络教学评价初探 多媒体网络教学评价初探 [文章作者]孙力广 [文章来源] 石家庄陆军指挥学院高教研究室 摘 要:多媒体网络教学发展至今已初具规模。目前一个十分迫切的任务就是对多媒体网络教学进行评价。通过评价，得出多媒体网络教学与非多媒体网络教学相比有哪些优势，优势在那里，不
校校通西瓜还是芝麻 校园网几大模式的困惑 校校通西瓜还是芝麻 校园网几大模式的困惑 [文章作者]互联网周刊特稿 [文章来源] 互联网周刊 2002-11-03 经历了校园网预热的2000年，度过了项目启动的2001年，“教育领域的政府工程”--校校通曾经模糊的面貌越发清晰起来。2000年底下发的那份校校通
运用现代化教学手段上好劳动技术课 运用现代化教学手段上好劳动技术课厦门二中周美娜随着科技的发展，现代化教学手段已经越来越多地被应用到各个教学领域。多媒体电脑、电视、录象、投影等现代化教学媒体的参与改变了"一支笔一本书"传统教学方式，激发了学生的学习兴趣，充分调动学生的多种感官
Excel在地理学科信息化教学的尝试 Excel在地理学科信息化教学的尝试晋江市养正中学 沈慈勇[内容摘要] 教育的信息化和实施信息化教学，已成为现代教育教学改革的重中之重。本文尝试性地探讨中学地理课堂教学中，Excel在地理数据资料的统计与分析、地理统计图表制作与判读的实践运用，探求新型的地
信息技术环境下基于协作学习的教学设计 信息技术环境下基于协作学习的教学设计 [文章作者]赵建华，李克东 [文章来源] 华南师范大学教育技术研究所 广东 广州 510631 摘要 协作学习目前已经成为课堂教学与互联网络环境下一种非常重要的教学模式，它对于培养学生的创造能力、求民思维、批判思维
E-learning的整体特征分析 E-learning的整体特征分析 [文章作者]郑世良 [文章来源] 上海师范大学教育技术学系 信息素养作为一种高级的认知技能，同批判性思维、解决问题的能力一起，构成了学生进行知识创新和学会如何学习的基础。信息素养不仅仅是诸如信息的获取、检索、表达、交流等技能，而
基于Internet的教育网络与21世纪的教育革新 基于Internet的教育网络与21世纪的教育革新 [文章作者]何克抗 [文章来源] 不详 一、21世纪对教育需求的特点 21世纪将是人类全面进入信息化社会的世纪，21世纪对教育需求的特点也就是信息化社会对教育需求的特点，下面是对这类特点的初步分析。⒈信
网络环境下的新课程课堂教学研究实施方案 网络环境下的新课程课堂教学研究"实施方案 [文章作者]锡山 [文章来源] 锡山 一、课题界定 1、"网络环境"指学校计算机教室网、校园网、因特网和其它丰富的教育资源库。 2、本课题以区为单位，在网络环境下，运用现代教育思想和教育理论，以信息技术为
在网上进行教师信息技术继续教育的实践和思考 摘要：笔者参与建设"厦门市中小学教师计算机继续教育"网站中所涉及的有关信息教育的一些思路和正在研究的问题。其中包含了培训网站建设本身的规划考虑的问题；在宽带网特定的条件下如何进行网站培训的设计以及培训信息源（内容和表现形式）的组织、制作和发布等问题的探讨。
建构形象的历史课堂 建构形象的历史课堂古田县第一中学 林 芳[内容摘要]素质教育要求我们更新教育观念，提高教育的形象性、直观性，多媒体教学手段应运而生。理论依据：（一）创设历史情境，建构形象课堂。（二）引入无意注意，开发历史思维。（三）优化教学过程，突出教师的个性魅力。应用要求
历史学科多媒体教学的作用与特点 历史学科多媒体教学的作用与特点 长泰一中 林永山[内容摘要] 创设多媒体技术教学情境，激发学生学习的兴趣；运用多媒体技术形象教学特点，突破教学重点、难点；运用多媒体技术，培养学生的思维能力；创设多媒体教学德育情境，陶冶学生情操：使用多媒体教学应注意
浅谈小学信息技术教学 浅谈小学信息技术教学 [文章作者]薛小平 [文章来源] 常州市武进区漕桥中心小学 目前，许多小学都陆续开设了信息技术课程。小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用，培养学生的创新意识和创造能力。下面就结合我的教学实践，谈谈我的几点体会。 一、游戏入门
浅论信息技术课创新思维的培养 浅论信息技术课创新思维的培养 [文章作者]承丽娜 [文章来源] 武进区三河口小学 二十一世纪需要的是具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。 现代心理学家和教育学家的研究表明，创造性是人的本质特性之一，是每个人都具有的一种潜在能力。创新思维的发挥，决
谈网络、说教学 谈网络、说教学 [文章作者]赵克己 [文章来源] 江苏省前黄高级中学 内容提要： 网络教学允许一部分同学先行一步，使得学生因材施学成为可能，教学效率必将得到大幅度提高。上好一堂网络课最重要的是教师对各层面学生应有更深的了解，这样才能设计出符合个层面的学生学习网络课教
学生主动参与课堂教学 培养学习兴趣 学生主动参与课堂教学 培养学习兴趣 [文章作者]刘彦敏 [文章来源] 北京石景山先锋小学 二十一世纪的社会是一个充满生机挑战的社会，要使我国在二十一世纪中叶实现社会主义现代化，最终屹立于世界民族之林，关键的关键在于人才素质的提高和培养，提高民族素
基于网络应用的小学探究性学习的现状与思考 [文章作者] 王天蓉柳栋 [文章来源] 惟存教育 网络，在这里特指互连网。所谓基于网络应用，就是通过建立一个主题学习网站，构建虚拟和现实相结合的学习情境，学生与教师在平台上实现基于丰富资源的交互式学习；也包括仅仅利用网络，进行信息检索与搜集的学习活动。 所谓
基于网络应用的小学生开放性探究学习的教学设计 基于网络应用的小学生开放性探究学习的教学设计 [文章作者]沈文文宝山区月浦新村小学 [文章来源] 惟存教育 我国传统教育在九十年代以前的教学模式基本上都是以教师为中心。这种模式的优点是有利于教师主导作用的发挥，便于教师组织、监控整个教
