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指导学会研究，感受科学精神——《青蛙的眼睛》教学例谈 《青蛙的眼睛》教例： 一． 揭题，学第三自然段。 1． 问：青蛙的眼睛-------------- 2． 自学，交流。 3． 出示重点句

尝试，激活灵动的生命 尝试，激活灵动的生命 ——“自主性”习作指导探微 通州市五总小学　　邱国彬 女儿今年九岁，在我任教的学校读三年级，每天往返学校和我一样，早出晚归，

谨防容易挫伤学生的几种话 你知道吗？“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这谆谆之言，正是陶行知老先生“博爱”的教育观。但往往是我们说话的方

由看图作文想到的 语文是基础学科，是学生各种素质的基础。自古以来提倡“文道合一”。作为

浅谈在教学中培养学生的创新精神 创新是一个民族的灵魂是国家兴旺不竭动力，一个没有创新能力的民族是很难屹立于世界民族之林。21世纪呼唤创新性人才，如何有效地培养学生

对低年级小学生进行德育的有效方法与途径 对低年级小学生进行德育的有效方法与途径 国家教委制定的思想品德课教学大纲指出 :“低年级主要进行生活常识和日常行为准则的教育 ,

聪明的表弟 我有一个表弟，他今年才5岁半，剪了一个溜平头，有一样最特别，他的两只耳朵就是多长了一粒像绿豆大小的东西，可能是长着这古怪的“绿豆”吧，小小年纪就学会了

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一个没有打出去的电话 一个没有打出去的电话 金坛市华城实验小学 蒋月凤 面对着他的目空一切，面对着他的不屑一顾，面对着他的置之不理，面对着他的油腔滑调……面对着他的所

“你做的礼物，我真喜欢” “你做的礼物，我真喜欢” 浙江省上虞市百官叶家埭小学 黄兰娟 初读课文后，很快有人对“读后质疑”发生了兴趣。

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“一枝”和“万枝” “一枝”和“万枝” 课堂上，学完叶绍翁的《游园不值》，我让同学们再读，自己揣摩体会诗意、诗境。 这时一位同学举手问：“万枝红杏不是更能代表满园春色

有感“一次特殊的家庭作业” 安徽歙县富堨中心小学 余明华 孝敬父母是中华民族的传统美德，在培养素质目标的今天，怎样让学生学会孝敬父母呢？ 近日，我布置了一次特殊

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培养学生阅读兴趣，激发学生读书热情 培养学生阅读兴趣，激发学生读书热情 许多大作家一谈起之所以“成名立家”，无不同声答道，那是得益于孩提时期多看了几本书。曾经有人向

师德——立教之本 师德——立教之本 “师德”，又称为师道,即教师的职业道德。在我国的古代典籍中，道德的基本意思正如《说文解字》中所说的：“道者，路也”，“德者，得也”

我班办起了“动物园” 我班办起了“动物园” 　　上学期期末，我班部分学生厌学现象渐渐显露出来，或不做作业，或写欠、写漏作业，屡教不改，屡劝不听，屡禁不止，任凭我磨破

让学生真正成为学习的主人----关于自主创新教学的思考 让学生真正成为学习的主人