[高中地理论文]普通中学提高地理会考合格率的主要途径 相对于重点中学的普通中学，生源差是其突出的校情。高一地理会考对于大多数差生来说还是有一定难度的，怎样才能提高普通中学的地理会考合格率？我的体会是：培养和激发学生的学习兴趣是根本；分析会考试 卷特色，了解试题导向是关键；强化
[高中地理论文]运用材料分析培养学生能力 近几年，我借助地理材料，通过设问引导学生从材料中去获取有效信息，增长新的知识。实践证明，这种 题型可引导学生跳出死记硬背的狭小天地，利于培养学生能力。 常见的地理材料分析有以下几类。 (1)运用地理材料，考查学生对新知识的理解能力。如“热
[中学地理论文]地理图象导学法初探 地理图象导学法是近年来在福州市部分中学开展研究的课题之一，有一定的教学使用价值。本文就该课题概念、观点、教学过程及其现实意义谈谈个人的初步看法。 一、地理图象导学法的概念 图象是指根据教学大纲的目的要求、教材内容和学生的知识水平等而设计的地
[中学地理论文]对中学地理ＣＡＩ软件之设计和应用的思考 一、问题的提出目前，中国的中学地理教学正面临着几方面的严峻问题，这些问题的存在使整个中学地理教育处于危机之 中。地理教学中存在着如下几个问题：１、教材内容问题主要的问题是：现行地理教材内容过于浓缩，流于从概念到概念，没有
[初中地理论文]对课后“读一读”的认识及其教学方式 新版初中地理教材中，总共安排了约１００处“读一读”材料，其总篇幅约占教材总量的７％左右。这些 供学生阅读的材料，取材广泛、短小精悍，内容生动有趣，有些还文旁配画，通俗易懂，感染力极强。 地理教材中“读一读”材料的安排，既是主
运用CAI优化地理教学初探 关键字： CAI 超级链接 建构主义理论 站在21世纪的门槛上，传统的地理教学已不能适应素质教育的要求。素质教育，就是要全面提高学生的各种能力，减轻学生负担，发展学生的个性。联合国“国纪21世纪教育委员会”提出“四大支柱教育”（即学会认知，学会做事，学
地理教学中的素质教育 地理学是研究人类生存和发展的地理环境，以及人类与地理环境关系的一门科学。地理学对我国的社主义现代化建设会建设和可持续发展具有重要作用。通过这门课的学习有助于学生形成正确的世界观，人生观和价值观。使学生对人类与环境之间的问题作出正确的判断和评价。帮助学生形成
微型电子计算机在中学地理教学中的运用 摘 要：由于众所周知的原因，目前中学地理教学的状况令人担忧，如何摆脱现状是摆在广大地理教育工作者面前的一个新的课题。本文论述了计算机辅助地理教学的必要性和可能性，并给出了几个实际应用的例子，希望通过对这一新的教学手段的探讨，为中学地理教学摆
关于建设网上地理教学资料库的构想 笔者前不久在网上看到广东顺德有一位教师建了一个地理教学资源网，为广大的地理教师提供素材，作为制作课件的资料库，不由得深有感触。凡做过课件的老师都清楚制作课件的辛苦，最辛苦的就是寻找合适的素材，这位老师把自己搜集的数量达30G的素材上传到网上供大家
谈地理教学中的论文教学法 论文教学法是指用想论文、写论文、析论文、疑论文的思路来指导地理教学，教学时先把所教的地理内容设想为一篇有见地的论文，然后，师生共同探讨，寻找论点，把握论据，逐步论证，最后提出、解释疑问，归纳引伸。用此种方法不但增强了学生的主体参与意识，激发学习的兴趣和
地理教学中加强学法指导的体会 联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中指出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”因此，要把教师教学的重点，从过去单纯研究如何教，转向研究学习的主体----学生如何学上来，这也是素质教育的中心议题。 然而，长时间来，重教轻学的现
谈多媒体在地理教学中的应用及课件制作 多媒体集图、文、声、像于一体，实现了信息传递的一体化，能为教学提供丰富的表现效果，也扩大了学生对客观世界的认识范围，为教育教学现代化提供了新手段，注入了活力。通过我校开发和使用多个地理课件的实践，体会到多媒体之所以能迅速在教育中得以应用是与
巧用投影媒体 提高教学效率 优化教学过程，提高教学效率，是教师始终追求的目标之一。现代教学手段的不断涌现，为实现这一目标提供了良好的物质和技术基础；从传统的三机一幕，到新兴的多媒体技术，都在教育教学中发挥着无比巨大的作用。时下，多媒体技术方兴未艾，众多教育工作者在多媒体辅助教学
电脑多媒体技术在地理教学中应用情况简介 我校是苏州市较早应用多媒体技术于地理教学中的中学。1996年底率先在苏州市应用多媒体课件开了公开课，引发了全市范围内地理教学改革的讨论和探索。籍此东风，在苏州市教育学会和校领导的大力支持、帮助下，我们开始了地理现代化教学的全面尝试和探索。此间
地图在地理教学中的应用 关键词：地图、地理教学、应用 内容提要：本文从地理教学中应用地图的必要性入手，紧密结合地图的特点，论述了应用地图让学生确定地理事物的地理位置；了解地理事物的形态、分布规律和相互关系；应用地图可以培养学生的思维、想象能力；进行爱国主义教育和国情教育；培养
培养学生学习地理兴趣的途径 古代著名教育家孔子曰：“知之者，不如好之者；好知者，不如乐之者。”学生只有对知识感兴趣，才会爱学、乐学。因此教师必须想方设法培养学生的学习地理兴趣，鼓励他们热爱它，主动学习它，才会取得良好的教学效果。长期以来，由于中学地理一直为“副科”，使它在
中学地理计算机辅助教学初探 从70年代中期起，随着计算机技术的不断发展，多媒体计算机技术已被广泛地应用于社会各个领域，计算机技术开始与教育相结合，产生了计算机辅助教学CAI（Computer Assisted Instruction），是随着现代科学技术的发展而兴起的一种全新的教学方法。实践证明，如果把计
树立地理大教育观念 自从高考取消了地理考试之后，地理教育的重要性不但受到怀疑，更重要的是，地理教育的目的在实践中也产生了模糊。虽 然地理作为会考科目仍是中学生的必修课程之一，但在传统教育思想的影响下，学生对学习地理的重要性的认识只局限于为了应 付考试上，教师的教学在某种程度
浅谈地理课堂教学中如何体现素质教育 随着市场经济的发展，传统的应试教育已不能适应社会的需要，基础教育刮起向素质教育转轨的东风。在课堂上如何更好地 体现素质教育的问题，已引起从事教学第一线教育工作者的高度重视，下面就以高中地理“气温的水平分布”一课为例，略谈己 见。一、突出重
[中学地理论文]谈地理教学中电教手段的运用 我们知道，教学过程是教师教与学生学的双边活动过程。如教师教得得心应手，学生学得轻松愉快，教学 的效果就会很好。中学地理教学采用怎样的教学手段，才能创造最佳的成绩呢？我认为： 一、首先应该明确一般地理教学中存在的困难 1.地
[中学地理论文]中学地理教学中学生元学习能力培养初探 随着信息技术的发展和信息高速公路的出现，人类正步入信息化社会。学会学习，培养能力，成为学习中日益重要的问题。本文试图通过阐述元认知理论、元学习理论和能力，结合中学地理教学，对学生元学习能力的培养作些初浅的探讨。一、元认知
[高中地理论文]高中地理会考知识分类复习教学法 知识分类复习打破传统按章节或会考条目复习的方法，是将11章44节必修内容中的229个会考知识条目分为 地理基本概念、 地理事物演变、地理基本规律和地理事物空间分布等四部分，并将能力融于其中进行复习，具 体作法如下： 一、地理基本概
[中学地理论文]地理选择题分类研究 纵观近几年的地理各类试卷，选择题已稳定为一种常用题型，且比重在50％左右。根据选择题考查的知识 内容，可将其分为以下六种类型。 一、概念类：这类题主要针对学生的模糊概念或容易混淆的概念而编制。要求考生正确理解地理概念的内 涵和外延，并能运用地理
[中学地理论文]如何在地理教学中渗透审美教育 地理与美育，前者是研究地理环境的结构分布、变化规律及人地关系的学科，后者是培养年轻一代感受美 、鉴赏美和表达美的兴趣和能力的手段。两者看起来似乎风马牛不相及，但细细品味，地理与美育的关系还相 当密切。地理学科虽然比一般学科更重于理
[初中地理论文]初中地理教学中比较法的运用 中学地理知识涉及面广，对初学者来说，大量的地理概念、规律、特征等常常不易分辨、掌握。笔者在实 践中体会到比较法可以帮助学生掌握新知识，复习巩固旧知识，前后形成一个统一的知识体系。下面举例说明 比较法在教学中运用的几种形式： 1、对比法
