软水和硬水软水和硬水 看见这个题目, 觉得奇怪吗? 水是流体, 又何有软硬之分呢? 其实这里所指的软和硬, 是就溶于水中钙离子和镁离子的含量而定。 硬水有多于百万分之二百五十的钙离子和镁离子, 而软水则含少于百万分之一百。 硬水的形成是由于雨水溶入了石中所含的钙和镁的化合物:CaCO3 + CO2 + H2O -> Ca2+ + 2HCO3-MgCO3
讨厌的水垢讨厌的水垢 前一节说到肥皂在井水、泉水、海水里容易生成“豆腐渣”。开水壶用久了，内壁会长出一层厚厚的水垢。这些现象说明，看起来清亮透彻的水里确实有杂质。 雨降落到地面，涓涓细流汇成江河，穿过山脉，越过平原，冲刷着土壤和岩石，溶解了不少矿物质。井水、泉水等地下水中含有更多的矿物质。如果
晶莹多彩的玻璃晶莹多彩的玻璃 我们日常生活中使用的玻璃制品可多啦：窗玻璃、穿衣镜、灯泡、眼镜、茶杯、酒瓶、玻璃工艺品…… 它们的共同特点是透明，可以做成各种各样的形状，还不怕腐蚀。 据说，玻璃是古代腓尼基商人偶然发现的。运载天然碱的腓尼基商船队在航行中遇到大风浪，无法继续前进，只好就近抛锚，
身披朝霞挂彩虹身披朝霞挂彩虹 鲜艳的花朵把大自然打扮得生意盎然；悦目的色彩使生活显得朝气蓬勃。我们的衣服那朝霞、彩虹一般的颜色是从哪里来的呢？ 棉花、蚕丝、羊毛，本来是白色的或者浅黄色的，它们的织物全靠染料染上美丽的色彩。染料是各种各样有色的化学物质，绝大多数是有机化合物。 在没有发明合成染
肥皂的历史 在我们的生活中，一夭也离不了肥皂。洗脸用香皂：洗澡用药皂；洗衣服用洗衣皂。脸要天天洗。衣服也要勤洗勤换。衣服穿久了，由于尘土、油污和汗水的沾污，会散发出酸臭味。带有油污的衣服是滋生病菌的温床。脏东西还会腐蚀、毁坏织物的纤维，只有经常洗涤才能使衣服延年益寿。 古时候，人们在河边青石板
初三化学教案 化学教学案课题名称： 8~1 食物中的有机物课型： 新授课课时安排： 一课时教学目标：知识目标：1、了解糖类、脂肪和蛋白质的组成及在人体内的变化和对生命活动的重要意义 2、了解维生素对生命活动的独特功能和主要的食物来
初三化学教案 化 学 教 学 案课题名称：第六单元 海水中的化学 第二节 海水“晒盐”课型：新授课课时安排：3课时教学目标：1.知道蒸发结晶是海水晒盐的基本原理；学会用重结晶法提纯混有泥沙的粗盐；了解食盐的用途和工业上精制食盐的方法。2.理解“饱和溶液”、“溶解度”、“结晶”等概念；学会
初三化学教案 化 学 教 学 案课题名称：第六单元 海水中的化学 第一节 海洋化学资源课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1.知道海洋是人类天然的聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。2.了解海水及海底所蕴藏的主要物质。3.通过对海水淡化的
初三化学教案 课题：第三节 性质活泼的氧气★ 教学目标1、初步学会制取氧气的方法。2、认识氧气的化学性质。3、学习探究气体性质的方法。4、增强对化学现象的探究欲，培养学习化学的兴趣。★ 重点难点教学重点：氧气的化学性质及制法教学难点：有关氧气性质的实验设计★教学内容分析★教学对
初三化学教案 课题：第二节 物质组成的表示方法（第一课时）★ 教学目标1、了解元素的概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。3、学会正确书写元素符号，记住一些常见的元素符号。★ 教学内
初三化学教案 第三单元 我们周围的空气 课题：第一节 空气的成分★ 教学目标1、通过测定空气中氧气的含量认识空气的组成，学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。2、合社会生活了解空气是一种重要的资源。3、过验证通风不畅环境中空气与新鲜空气的区别和认识空气质量日报，增强
初三化学教案 第四节 物质在水中的溶解 教学目标：1、知道溶液的概念及溶液的基本特征，能分辨典型溶液的溶质和溶剂； 2、了解溶液在工农业生产和生活中的应用； 3、了解溶解过程中的能量变化 4、能进行溶质质量分数的简单计算 5、初步学会配制溶质质量分数的溶
初三化学教案 课题：第三节 认识原子（第一课时）● 教学目标1、 认识原子的组成及核电荷数、质子数和核外电子数的关系。2、 了解原子、分子和离子的异同点和相互关系，会用原子和分子的观点说明化学反应的发生过程。3、 进一步认识事物的可分性，逐步培养学生树立物质的变度能引起质变的辨证
初三化学教案 第二节 水的组成 （2课时）教学目标：1、通过水电解实验，认识水的组成。2、能说出由分子和原子构成的常见物质。3、体会水是一种重要的自然资源、氢气是一种理想能源的涵义。起点分析：在上节课学生已经了解到物理变化中分子本身没变，本节继续采用学生熟悉的水作为载体，通过对水分
初三化学教案 化 学 教 学 案课题名称：第二单元 水和溶液 第一节 水分子的运动课型：新授课课时安排：2课时教学目标：1.通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识分子的特征；2.学会用分子的观点解释水的天然循环现象；3.学会分离液体中的固体物质的方法——过滤法。重点、难点：1.分
第一册溶液 一、教学目标：《一》知识目标：1、了解溶液、溶质、溶剂、溶解性以及浓溶液和稀溶液的概念。2、了解溶液的均一性和稳定性，理解饱和溶液和不饱和溶的概念。3、理解固体物质溶解度的概念，了解温度对固体溶解度的影响和溶解度曲线的含义。4、理解溶液中溶质质量分数的概念。《二》能力目标：1、培养学生寻找
第一册有关化学方程式的计算 学习目标 1、掌握由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量的计算技能。 2、发展思维能力，培养思维的全面性、严密性、发散性和求异性。 3、领悟质和量是统一的辩证唯物主义观点，培养良好的思维习惯。内容简析 根据化学方程式的计算是初中化学的重要计算技能，本
第一册质量守恒定律 教学目标：识记并理解：质量守恒定律教学重点：质量守恒定律在日常生活中的应用教学难点：质量守恒定律成立的原因教学方法：实验引导法（设问——实验——归纳——总结——练习）教学用具：[实验4—1][实验4—2]中的实验仪器和药品及多功能实物投影教学过程：一、复习引入：请写出下列反应的文字表
第一册二氧化碳的实验室制法 教学目标1．使学生掌握实验室制取二氧化碳的原理、方法和仪器装置。2．通过研讨实验室制取二氧化碳的方法，提高学生分析和解决问题的能力。重点难点重点：实验室制取二氧化碳的反应原理，实验装置和制取方法。难点：从实验室制取气体的设计思路出发，研讨实验室制取二氧化碳气体的方法。教
第一册《 碳的几种单质》 第五单元 第一课时教学内容：教科书第78页至82页第一节《碳的几种单质》教学目的：1、了解金刚石、石墨、木炭等的物理性质，并联系性质了解它们的主要用途。 2、通过对金刚石、石墨和常见炭的学习，对学生 进行共性、个性关系的认识人和学习方法的培养与教育。教学的重点难点：1、 金
第一册分子 一、教学章节第一节 分子二、教学目的1、知识目标（1） 分子的概念（2） 分子概念的运用（3） 混合物和纯净物2、能力目标通过对物质及变化的宏观现象与微观本质相互联系的分析推理，培养学生的抽象思维能力。3、德育目标通过对分子可分性与不可分性的认识，对学生进行科学态度教育和辩证
第一册一氧化碳 教学目标 知识:使学生初步掌握一氧化碳的性质,了解一氧化碳的用途.能力:通过有关实验,培养学生的观察能力和分析问题的能力.思想教育:结合一氧化碳的毒性,进行有关的安全教育.重点难点 一氧化碳的化学性质.一氧化碳还原氧化铁的化学方程式的配平.教学方法 边讲边实验.教学用品 仪器;烧杯、尖嘴玻璃导管、
第一册《氢气的性质和用途》 【目的要求】: 1. 认识氢气的物理性质，重点掌握氢气的化学性质， 并结合性质了解氢气的用途。 2．理解点燃氢气前为何要先验纯的原理，掌握验纯的方法。 3．从得失氧的角度了解氧化反应和还原反应，氧化剂和还原剂。 4．培养学生
第一册铁的性质 教学目标：1、 知识与技能：①使学生了解铁的物理性质，初步掌握铁跟氧气、酸及硫酸铜溶液发生的反应，使学生知道铁是一种化学性质比较活泼的金属。②使学生对铁及铁制品锈蚀的原理和一般防锈方法有一些常识性的认识。2、 过程与方法：③让学生体验实验探究的一般过程：提出问题——进行推测——实验观
第一册空气 氧教学目的 知识：通过实验，使学生了解空气的组成，并对空气的污染和防治有所认识。能力：初步培养学生观察实验，分析问题的思维能力。思想教育：培养学生的环境意识及实事求是的科学态度。重点难点 了解空气的组成及空气污染与防治。教学方法 实验探讨法、课堂讨论启发式讲解法。教学用具 仪器：钟罩、水槽、燃
