认识硬币说出特征:小狗的糖果店
认识硬币说出特征:小狗的糖果店
目标:认识1元、5角、1角的硬币,能简单说出它们的特征。
会用钱币进行简单的买卖活动,乐于参加游戏活动。
准备:给幼儿准备足够数量的硬币等物品。
过程:
一、激趣引题:
1、展示大润发商场的购物宣传单。
教师:小朋友,你们看看大润发商场有哪些商品?
教师:你想买点商品回家吗?你想买什么?
教师:你想把商品买回家,需要什么呀?(钱)
二、认识硬币:
1、教师:看,今天老师带来了钱: 展示1元、5角、1角硬币。
教师:你们认识这些钱吗?它们是什么样子的?它们有什么不同?(请幼儿说说这些钱的相同之处和不同之处,从而了解这些钱币的特征:硬币中银色的最小的那个是1角钱的硬币,金黄色的那个就是5角钱的硬币,硬币中最大的就是1元钱的硬币)
教师小结:这些钱它们还有一个共同的名字叫:硬币
2、小朋友们认识这些硬币,森林里的动物们也认识这些硬币,还会用它们来买东西呢!不信,你们看------
3、教师展示故事《小狗糖果店》
画面1:买巧克力豆。
出现三种硬币,教师:我们来帮助小猴,哪个是1角钱的硬币?
画面2:买牛奶糖
出现三种硬币,教师:哪个是5角钱的硬币?
画面3:买棒棒糖
出现三种硬币,教师:哪个是1元钱的硬币?
画面4:买巧克力糖
出现三种硬币,教师:怎么办呀?谁来帮助小猴?
三、进行简单的数钱活动:
1、教师:刚才,故事里的小猴学会了把1元钱的硬币加上一个5角钱的硬币就能买到1元5角钱的巧克力糖了。那老师来考考你们:5角硬币加上1角硬币一共多少钱呢?那1元钱的硬币加上1角硬币一共多少钱呢?
重点:引导
2、啊,讲了故事陈老师现在有点饿了,我需要买点八宝粥吃吃!
教师进行示范性操作,将饮料图片剪下来,贴在白纸上,用替代硬币的圆点进行粘贴。教师:小朋友看看这八宝粥需要多少钱?
幼儿:需要1元2角钱。
教师:我要付哪些硬币呢?老师这里有一些代替硬币的圆点,这个最大是1元硬币,这个黄色的是5角的硬币,这个白色的是1角硬币。首先需要把1元硬币粘上,再把两枚1角硬币粘贴在八宝粥的下面。)除了老师这种办法,还可以用其他方法进行粘贴。。
2、幼儿操作,教师巡回指导。
创设一个幼儿购物的情景,让幼儿自由选择进行购物粘贴活动。
3、进行简单的讲评,指出存在的问题。
游戏:预设数学区:进行剪贴游戏,继续活动课的内容。
探索区:准备磁铁、硬币、螺丝等幼儿尝试磁铁能吸什么,不能吸什么。
制作区:提供绘画材料,让幼儿进行拓印
商场、娃娃家:商场进行糖果的制作活动,娃娃家进行与商场的串联游戏,提供硬币材料。
方案:
游戏引出:讲述幼儿探索区、制作区的各游戏活动内容。重点介绍拓印游戏和商场的游戏的活动中钱币的使用情况。
指导:陈老师指导教室内的区域游戏,重点指导幼儿的购物活动,并相应增加了游戏的难度,进行重点辅导。胡老师指导教室外的区域游戏。
评讲:1、让幼儿介绍数学区的活动情况,请个别幼儿讲出思路。
看看幼儿拓印钱币的情况和请幼儿讲讲探索区的实验情况。
2、请胡老师讲讲室外幼儿游戏情况。
- 形色对应——分类
- 我们来学6的形成和数数
- 小朋友有谁知道7是多少?
- 参观医院,学数学,认医疗器具
- 复习1-7的数字排序
- 各种图形我记得牢
- 幼儿园中班数学教案:橘子园
- 怎么来培养幼儿的数学观念
- 我们一起来认识长方形(中班数学)
- 中班教案:教孩子大胆勇敢 不怕困难
- 参观数字展览学习数学知识
- 幼儿园数学:我们给图形找位置
- 幼儿教学:有趣的数字(二)
- 中班数学:序数学习(4-5岁)
- 幼儿喜欢的童话故事: 香肠栓熬的汤
- 人神共嫉
- 我教《山行》
- 小班美术教案《球宝宝的新衣》反思
- 室内设计的文案简约朋友圈文案35句
- 刺激战场昵称大全男生四个字328个
- 五个字的网名个性网406个
- 00后好听网名女生唯美清纯437个
- 公司名称易通过好上口137个
- 认识游戏:送给小花狗的球
- 大班数学教案反思小路弯弯(形状特征,数的认识)
- 北师大版五年级上册数学《探索活动:2、5的倍数的特征》 从上表中找出2的倍数,说一说这些数有什么特征。
- 幼儿园小班健康教案:各种各样的糖果
- 幼儿园小班社会教案: 我的小脸(认识五官)
- 托班认识同伴的教案:找一找,小朋友在哪里
- 小班活动:各种各样的糖果
- 培养孩子对形状的认识的亲子课程:摸一摸 说一说
- 幼儿园小班识字游戏:认识小动物的名称
- 锻炼幼儿英语表达能力的小一班综合活动教案:认识粉红色
- 体验做饼干的乐趣的小班综合活动:硬币饼干
- 小班综合活动教案:甜甜的糖果
- 培养幼儿集体意识的小班活动教案:蔬菜水果多又多
- 引导幼儿认识颜色的教案:笔宝宝出来玩
- 让幼儿认识水果-橘子的教案:剥桔子