幼儿教学：有趣的数字（二）

幼儿教学：有趣的数字（二）

活动目标：

1、通过数学游戏，让幼儿初步了解数字的不同排列可以组成不同的电话号码。

2、感受数字的奇妙，体验观察的乐趣。

活动过程：

一、游戏：看电影

师：“小朋友，我们要去看电影，这是电影票，票上写着什么呢？（数字和字宝宝）它告诉我们
要坐在哪里，谁能告诉大家你的票上是几排几号？到了电影院了，你们可要看着电影票仔细找对
你的位置。

二、探索有趣的数学现象：

1、幼儿观看课件

（1）师：电影里有谁？（大象）它要干什么事情？想请谁来帮忙呢？（小猫、小狗……）大象
伯伯请我们想个办法，用什么办法通知这些小动物呢？

（2）你们真会动脑筋，想了这么多办法。刚才有的小朋友说用大电话的办法，可是打电话要查
电话号码，怎么办呢？别着急幸好大象伯伯带了电话本，他们的电话号码全在上面了，瞧，这是
……

2、查电话号码。

（1）出示图形卡：咦，奇怪，怎么小动物家的电话号码和我们平时看到的电话号码一样呢？哦
，原来小动物给的是密码电话号码，大象伯伯看不懂，请你们一起来帮忙，帮它翻译成数字宝宝
好吗？

（2）引导幼儿看图数数编号码（数形配对）

大象伯伯说，这里每一个格子里的东西的数量就是一个数字宝宝，（示范第一个格子）。

小朋友真聪明，很快就知道了小猫家的电话号码，我们再来看看其他小动物家的号码都是多少？

3、打电话

你们可真能干，大象伯伯让我好好地谢谢你们呢，哦，想起来了，我今天刚好带了一部电话机过
来，这样吧，我们现在就打电话通知这些小动物吧。恩，先搭给小猫吧，你们把号码报给我，我
来摁数字。（师幼同拨电话）

4、观察、讨论小猪、小熊、小猫家的电话号码有些什么数字组成：

师：大象伯伯可高兴了，可是他还有一个问题想请我们帮忙，他想请你们告诉他，这些电话号码
都是有哪些数字宝宝组成的？

小结：原来几个不一样的数字宝宝在一起，可以组成不同的电话号码呢，真有趣。

5、说一说自己熟悉的电话号码。

我知道你们每个人的家里都有自己的电话号码，你们谁愿意把家里电话号码告诉大家呢？（将幼
儿报的号码写下来）除了家里的电话号码，你还知道其他什么号码吗？引导幼儿知道位数更多的
手机号码。

三、幼儿操作：

大象伯伯的家很漂亮，有许多小动物都开着车子到大象伯伯家玩呢，可是小动物车的车牌号码不
清楚，停车场不让进。小动物们可着急了，大象伯伯请小朋友来帮小动物的忙。帮小动物的车找
对号码。（幼儿分四组操作）

你们都找到了车牌号码了，请每组的小朋友大声把车牌号码读出来，告诉小动物们。小猫的车牌
号是什么啊？……

四、大象伯伯也请我们一起去它的新房玩，我们一起出发吧！