少儿频道

少儿频道

  自从开学以来，我们班幼儿在美工方面的进步很明显，他们已经从不会拿剪刀到了顺利的完成一件手工作品。今天下午我们班的小朋友做手工，孩子们很高兴。

　　我们现在上的主题是多变的图形，我们剪了好多的图形宝宝，让孩子们用图形宝宝拼摆东西，开始我们想：可能只有张玉涵、陈童舒、张文熙能摆得出来，后来的结果让我们太惊喜。

　　我们分5个组，每组的桌子上摆放了很多图形，开始先让孩子们想一想要摆什么事物，想好了再把它摆在桌子上。孩子们都在用心的想着，岳诗琪说：“我要摆座小房子”；童童说：“老师，我也要摆个小房子”；张玉涵说：“我要摆棵树和一个小蘑菇”，家兴说：“老师，我摆奥特曼”。平时不爱说话的鞠曾说：“老师，我想摆高楼”；孩子们都在积极的想着、说着，上课的积极性被调动起来，孩子们也活跃了起来。我看到孩子们那高兴的劲，说：“想好的可以摆在桌子上让老师和小朋友看一看。”孩子们开始摆起来。

　　孩子们在桌子上抢着各种图形，都在为自己的创意收集着材料，第一个摆好的是陈毅龙，他摆了一座很漂亮的房子，接着是张玉涵、时畅、家兴、宝宝等有十几个小朋友，并且摆的是各式各样，有点太出乎我们的意料，给摆好的小朋友发了纸，让他们在粘在纸上我们贴到了手工展示区，还有几个小朋友什么也没有摆出来，我想只有下次机会了，我就让孩子们收拾桌面准备出去玩，这是我发现王志远小朋友还在那低着头忙活着，我没有着急走过去，远远的看着他，只见他有点慌乱的往我这边走来，老、老师我、要纸（他平时有点口吃，不厉害），我给他纸，并一起走到了他的桌子旁，看了看他摆的图形，看了一会儿，好像是太阳，又好像不是，我看他忙着粘贴，我说：“王志远不用着急，我们等着你，你慢慢的粘好就行。”他没有说话，还是自己低着头忙活着，从这次的拼摆中，我发现王志远是一个很认真的孩子，在他拼摆的过程中我没有再说话，等了一会儿他摆完了，他很高兴的拿着自己的作品对我说：“老师，我摆完了”他好像一身的轻松，我接过来问：“小朋友你们猜一猜王志远摆的是什么”。孩子们都争先恐后的回答着我提出的问题，有的说是太阳，有的说是广场，有的说是星星，还有的说是饼干等等很多说法；我说：“我们问问王志远看看谁说的对？”王志远很高兴地说：“我摆的是少儿频道”，我这时才恍然大悟，王志远摆的是少儿频道的标志，我们班的小朋友们也说对对是少儿频道。孩子们用很羡慕的目光看着王志远，同时看着“少儿频道”，在孩子们的要求下，我把“少儿频道”挂到了作品展示区的最头上，让小朋友们一到幼儿园的二楼就能看到，以次来激励孩子们要加油、努力！

　　每天早晨一来到幼儿园，走到我们班的走廊里，我抬头看的第一幅图就是“少儿频道”和孩子们的粘贴画，每次看到这些画，我的心里就感到无比的高兴，这些画不是简单的一幅画，它代表了孩子们的进步和老师的汗水，它代表的是一种积极向上的精神。

　　我从这次粘贴画中，更深刻的体会到当教师的含辛茹苦，当教师的快乐，当教师的幸福。我觉得所有的同行可能和我有着一样的心理，孩子的进步就是我们最大的幸福。