捕捉孩子的闪光点

捕捉孩子的闪光点

  我班有一个特别能哭的孩子，他是我干幼教工作20年来，遇到的一个哭的时间最长孩子。

　　他是从另一所幼儿园转来得，在那个幼儿园上了半年，就哭了半年。他父母听说我们幼儿园不错，就把他转到了我们教育实验幼儿园。刚来得那几个月里，我们班上的老师又是亲又是抱，又是奖品对待他，心想，过几个月就好了，没想到，他入园已经快一个年了，还是哭声不断，他不但哭，有时还要闹，我们班上的老师没少挨过他的抓和踢。为此，我们老师想了许的办法如：利用动物、游戏、玩具吸引他，转移他的注意力，对他进行冷处理，对他进行表扬鼓励，和家长共同协商等都无济于事。

　　通过观察，我发现这孩子很有爱心，也很有孝心。有一次，有一个新入园小朋友，坐在那悄悄的流眼泪，他走过去一边帮着擦眼泪，一边说：“不哭是好孩子，妈妈一会儿就来接你，然后从布兜里掏出一个小贴画给那个小朋友。看着他那真挚的感情流露，我想：“多么有爱心的孩子啊！我怎样才能让他早晨来园不哭，让他的父母安心的工作呢？”还有一次和他妈妈聊天，他妈妈说：“我这孩子虽然经常哭，却很孝顺。有一天早晨我只煎了一个鸡蛋饼，吃饭时他问我：“妈妈你怎么不吃，”我说我不饿，你吃吧。他马上把鸡蛋饼从中间切开说：“你吃一半，我吃一半。”我好感动啊！你看我的孩子有多可爱有多孝顺！

　　听了他妈妈的话，我计上心来说：“从明天开始你就这样做，早晨起床后你就告诉他，你今天有点不舒服，你请他帮助你如：拿鞋子、拿包等，然后你请他拉着你的手走，并告诉他，这样你才有劲走。你一定要演得像一点，千万别让你儿子看出破绽，因为你儿子很敏感，也很聪明。”听了我的话，他妈妈使劲地点了点头。

　　第二天，我早早地来到了幼儿园，怀着忐忑不安 的心情等待着他的到来，过了一会儿，我听见了他那沙哑的声音：“老师早，” 我好高兴啊！三步并作两步跑到门口，抱起他在他的小脸上使劲的亲了一下，然后我当着全班的小朋友表扬了他。他今天没哭我却哭了，为了他我们费了多少心思，想了多少办法啊！今天终于初见成效了……

　　晚上他妈妈来接他，她那高兴的心情不言而喻。她对我翘起了大拇指。趁他孩子不注意，我对她说：“今天是个良好的开端，以后你要多变换花样，要善于调动孩子的爱心、孝心，让孩子有一种责任感、成功感，让孩子在不知不觉中改掉坏习惯走出“哭”境。