感动在不经意间(于德秀随笔三篇)

感动在不经意间(于德秀随笔三篇)

  一、感动在不经意间

　　在工作中，我们除了和领导、同事、孩子打交道以外，与我们交往最多的恐怕就是家长了。在与家长交往的过程中，时常有一些家长在不经意间，深深的感动了我。

　　在０５年新年布置教室的时候，为了让孩子更好的感受到新年的喜庆气氛，我请家长和孩子们一起参与到布置活动室的环境中去。家长表现的是非常的积极踊跃，他们利用休息和周末的时间，与孩子一起制作新年礼物，有的家长没时间和孩子一起制作，就去商店买来了象征着新年喜庆气氛的各种挂饰带到幼儿园来，有的家长觉得自己制作的不好，就请朋友帮着制作。

　　在上主题《春姑娘来了》的时候，我曾发动过家长帮我们搜集有关的图片。有的家长带来了从书上剪下来的图片，有的特地从书店买来了有春天内容的小画书，还有的家长请会画画的朋友帮着画一幅画带来，还有的家长花钱请卖画的先生帮着画好，然后带到幼儿园来。

　　这样的事情很多，因而，有的时候我就陶醉在这种友爱中，我真的就觉得很幸福、很知足，我为家长能这么配合、支持我的工作而感动。

　　在新年布置完环境后，我召开了一次家长会，在会上，我从心底里真诚的给家长朋友说了一声：谢谢！我感谢他们对我们工作大力的配合与支持，同时我也向家长进一步介绍了我们新年布置环境的意义。

　　我和家长介绍说：我们在布置新年环境的时候，让家长与孩子一起参与进来，其目的就是想让孩子更多的感受到节日的喜庆，从自己在参与中更深的体验到新年所带给他们的快乐，但是我没想到，没想到许多家长还从商店里面买了那么多漂亮的挂饰，这也怪老师，没交代的清楚，以后请家长在参与这些活动的时候，不要花钱，自己与孩子一起亲手制作的，那就是最好的。

　　但是在以后的活动中，依旧还是有家长花钱从商店里面购买，他们觉得自己制作的不漂亮，他们想为自己的孩子献上最精致的......

　　可怜天下父母心！这是人们经常说的一句话，我也经常的为家长的种种爱心和行为所感动，他们都是为了什么呢？只要是为了孩子，他们力所能及的支持着老师的工作，那我们有什么理由不好好照顾他们的宝贝？又有什么理由不好好工作呢？

　　为了这些不经意间的感动，即使在辛苦，我也愿意！

　　二、老师，我今天的生日还没过呢？

　　林子斐是我们班新来的小朋友，很巧的是，她来幼儿园的第二天就赶上了她过生日，子斐是第一次在幼儿园过生日，所以别提有多高兴了。

　　过了几天的一个下午，吃完了晚饭，小朋友都被父母接回了家，子斐的妈妈还没来，子斐有点不高兴。我说：“子斐，别着急，妈妈下班就来接你，老师陪你一起玩好吗？”子斐点了点头：“恩”。虽然答应了，但是小家伙还是不太高兴，我问：“子斐，怎么还是不开心呢？”子斐嘟嘟着小嘴说：“老师，我今天的生日还没过呢？”

　　哈哈～！原来是这么回事，我忍不住的笑了起来，“子斐，你前几天刚过生日了啊！一年可只能过一个生日哦！”

　　子斐迷惑的点了点头。

　　一会，子斐的妈妈来了，我和她说了这个事情，子斐的妈妈也忍不住的笑了。

　　孩子都特别喜欢在幼儿园和小伙伴