《鸟儿飞鱼儿游 小虫爬》教学设计

《鸟儿飞鱼儿游 小虫爬》教学设计

《鸟儿飞鱼儿游 小虫爬》教学设计之二
佚名

　　
　　教学目标：
　　　1、学会“鸟”“儿”“飞”“鱼”“虫”5个生字，读准字音，了解字义，正确书写。学会新笔画“提”。
　　　2、激发学生喜爱小动物的感情，爱护小动物。
　　课时安排：2课时

　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　教学目标：
　　　　学会“鸟”“儿”“飞”3个生字，读准字音，了解字义，正确书写。
　　教学过程：

　　一、复习检查。
　　　1、韵母o、ou、on、er，整体认读音节yu。
　　　2、熟字“乌”“田”“云”等。
　　　3、笔画、乙、横撇、提。
　　二、看图说话。
　　　　指导学生从上到下有顺序地看图说话，如：天上小鸟飞，水中鱼儿游，地上小虫爬。
　　三、拼拼读读。
　　　1、拼音重点读准niǎo和chón。
　　　2、看看哪几个字跟学过的什么字相近，可以怎么记。
　　　3、自己书空试写。
　　四、字词教学。
　　　　鸟：跟哪个字相近？（乌）仔细看有什么不同？用象形方法记忆：一“点”是鸟的眼睛。乌鸦因为羽毛是黑的，眼珠也是黑的，这一“点”就看不见了。你还知道哪些鸟？（喜鹊、麻雀、黄鸳、啄木鸟、猫头鹰……）给学生看各种乌的图片。
　　　　儿：“儿”也是“儿子”的“儿”。组词，如“乌儿”“花儿”“小孩儿”等。乌儿能吃害虫，是人类的好朋友，我们要爱鸟。
　　　　飞：样子像一只展开翅膀的小鸟。让学生做“飞”的动作。还有什么会飞？（靖蜒、蝴蝶、飞机……）
　　五、书写指导。
　　六、复习巩固。生字认读卡片。

　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时
　　教学目标：
　　　1、学会“鱼”“虫”3个生字，读准字音，了解字义，正确书写。学会新笔画“提”。
　　　2、激发学生喜爱小动物的感情，爱护小动物。
　　教学过程：

　　一、复习检查。认读生字卡片。
　　二、字词教学。
　　　　鱼：由三部分组成。上部是撇、横撇，中间是“田”，下部是横。你知道哪些鱼？（金鱼、带鱼、黄鱼、卿鱼……）给学生看各种鱼的图片。
　　　　虫：注意读准字音。你知道哪些虫？虫分为益虫和害虫。益虫对人们有好处，像蜜蜂。害虫对人们有害处，像蚊子、苍蝇，我们要消灭它们。
　　三、书写指导。
　　四、复习巩固。
　　　1、卡片认读生字。
　　　2、抄写生字。

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