《雨点》教学设计之一
《雨点》教学设计之一
教学目标:
1、学会9个生字及它们在文中组成的词语;绿线内的1个字只识不写;认识4个偏旁。
2、理解课文内容,初步认识池塘、小溪、江河、海洋,通过雨点的动态变化,认识它们的特点,激发学生观察大自然的兴趣。
3、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
教学重点、难点:
1、本课的重点是朗读训练:让学生体会雨点在池塘、小溪、江河、海洋中的不同动态。
2、了解它们的特点,是本课的难点。教师要借助多媒体(或图片)演示,紧扣词句,创设情境,让学生“身临其境”,把观察、想象、朗读有机结合,感受意境之美、语言文字之美。
课时安排: 整课计划 2课时完成。
第一课时:初读课文,教学部分生字词;
第二课时:精读课文,进行朗读指导,学习剩余生字词。
教学准备:
多媒体课件;录音机;课文录音磁带。
教学过程:
一、猜谜导入,激发兴趣
1、老师给大家猜个谜语:千条线,万条线,落在河里看不见。猜猜这是什么?(雨)
2、今天我们就来学习一首写雨的诗歌,名字叫《雨点》
3、板书课题,齐读课题。
二、初读课文,整体感知
1、听课文录音朗读,学生闭眼静听,想象画面。
2、学生自由轻声读课文,要求:看清拼音,读准字音。
3、再读课文,边读边对照相应的插图,想想雨点落进了哪些地方?指导学生用“有的……有的……有的……还有的……”说话。
三、创设情境,感情朗读
过渡:雨点从天空落下来,落进了不同的地方,现在就让我们跟随着雨点一起去游玩,好吗?
1、多媒体放映雨点落进池塘、小溪、江河、海洋的动画。
师述:天空中聚集起片片乌云,不一会儿,雨点就落下来了,有的落进了池塘,池塘里多平静啊,一点波纹都没有,雨点像躺在舒适的大床上睡着了;有的雨点不小心来到了小溪里,伴随着缓缓流淌的溪水悠闲地散起步来;另外一些……
2、雨点可爱吗?你想跟着去哪里游玩,就把那句话仔细地读读。
3、指名学生逐句读,师生评议。(指导读好“睡觉、散步”等词,体会雨点的变化)
4、有感情地朗读全文。
5、展开想象,演一演,师生评议。
6、尝试背诵课文。
(1)、看图背诵。
(2)、表演背诵。
四、综合练习,形成能力
1.你们注意观察过吗?雨点还会落到哪些地方,给大自然带来哪些变化呢?
2.师生共同编儿歌,如:
雨点落在雨伞上,在雨伞上跳舞;
雨点落在树梢上,在树梢上欢笑。
雨点落在屋檐上,在屋檐上蹦跳。
雨点落在花瓣上,在花瓣上唱歌。
……
编好后一起拍手念一念,有条件的还可以谱成曲子唱一唱。
五、学习生字,正确书写
1.出示生字,指名认读。
2.分析、记忆字形。
3.学生在书上描红,说说生字在田字格中的位置河书写笔画。
4.指导在《习字册》上认真书写。
5.写后集体评议,表扬写得好的同学。
板书设计:
2.雨点
睡觉 散步 奔跑 跳跃
池塘 小溪 江河 海洋
- 小学语文第一册《汉语拼音・识字・听话说话》教案
- 咏鹅 - 北师大版 - 小学一年级语文教案
- 锄禾 - 北师大版 - 小学一年级语文教案
- 我选我 - 小学一年级语文教案
- 三只白鹤 - 小学一年级语文教案
- 第一册第一单元汉语拼音3 - 小学一年级语文教案
- 自己去吧 - 小学一年级语文教案
- 影子 - 小学一年级语文教案
- 三个小学生 - 小学一年级语文教案
- 10《小小的船》教学设计之三
- 10《小小的船》第二课时教学设计之一
- 10《小小的船》教学设计之三
- 10《小小的船》教学设计
- 《小小的船》教学设计之一
- 幼儿园优秀教案:我的表情
- 幼儿园小中班语言教案:老师的手真巧
- 关于适用《中华人民共和国婚姻法》若干问题的解释(一)
- 为何孩子吃得好却不长肉
- 高级讽刺人拍马屁的句子130句
- 大班语言教案《我知道的成语》反思
- 大班教育随笔《萝卜哭了》
- 幼师中班语言领域故事教案香喷喷的轮子
- 家居建材团购朋友圈文案32句
- “树清风,创清廉”廉政朋友圈文案32句
- 上海海事大学校友会朋友圈文案37句
- 《漫漫修仙路》筑基期月华界攻略