报纸先生的故事（语言）

报纸先生的故事（语言）

  

    活动目标
    1．帮助幼儿理解故事中的情节和人物的心理变化。
    2．让幼儿知道看过的旧报纸还有多种用途，培养幼儿节约资源、减少浪费的意识。
    3．丰富词汇“丢弃”“信箱”“清晨”“急促”。
    4．发展幼儿发散性思维。
   
    活动准备
    1．用纸折成的帽子（帽子上用其他物品装饰好）。
    2．布置“娃娃家”背景，有椅子、桌子、垃圾箱等。
    3．课前丰富幼儿的知识：报纸与人们生活分不开，是精神食粮。 
    
    活动过程
    一、引入
    1．老师戴着用报纸折成的帽子：“小朋友，你们看我今天戴了一项什么？它是用什么做的？”
    2．“我有一个故事，是讲报纸先生的，你们想听吗？”
    二、老师讲述《报纸先生的故事》（附后），讲完提问：
    1．刚才你们听的故事叫什么名字？
    2.故事是讲谁的？还有谁？
    三、老师再次讲述故事，帮助幼儿初步理解故事的情节和人物的心理变化，知道看过的报纸还可以有很多用途。提问：
    1．清晨，报纸先生就被送往谁的家？（理解词语：清晨） 2．报纸先生在信箱里想什么呢？（理解词语：信箱）
    3．今天是谁来拿报纸？
    4．小红看完报纸后，她把报纸放在哪儿了？（理解词语：丢弃）
    5.到了第二天，报纸先生又被送往谁家，这一次是谁来拿呢？
    6.奶奶看完报纸后怎么样做呢？
    7．奶奶把报纸先生放在一旁，报纸先生怎样想的呢？
    8．奶奶会用报纸先生做什么呢？
    9．报纸先生为什么会高兴呢？
    10．小朋友，你们说报纸先生喜欢谁？
    11．报纸先生为什么喜欢奶奶？为什么不喜欢小红？
    四、