感知6以内的数量
时间:2022-10-07 18:43:40
感知6以内的数量
设计意图: 本次活动尝试打破传统集体教学的模式,把幼儿数学活动与其他活动进行了整合。根据《纲要》中“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……”对数学活动的要求,我们为幼儿创设了一个有准备的环境,把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的生活活动,使幼儿在轻松、自由的环境中主动的去探索学习。
针对本班幼儿对数量认识水平的不同,幼儿可以自主的选择适合自己水平的活动,使不同层次的幼儿在这一活动中都有所提高,从而达到因材施教的目的。此次活动注重幼儿的情感体验,使幼儿在心情愉悦的情况下,不知不觉中主动的学习,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。
主要领域:数学领域
渗透领域:社会领域
活动目的:
1、让幼儿体验友爱、互助的快乐。
2、在一个有准备的环境中,使幼儿能够主动学习,培养幼儿对数学活动的兴趣。
3、技能目标:
(1)认识数字6,让幼儿初步感知6的数量关系,目测数群,能不受排列顺序、大小、颜色的影响。
(2)能按数匹配实物。
(3
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