科学活动案例《看谁滚得不远》

科学活动案例《看谁滚得不远》

  
五月份王焰
活动目标：
1、 提供各种材料供幼儿进生比赛活动，感受不同的坡与物体速度的关系。
2、 在探索研究的基础上，组织幼儿进行交流。
活动过程；
（一）、幼儿交流探索
1、 听故事引出皮球比赛，皮球想从不一样的山坡上滚下来，比比准滚得快？
2、 根据幼在户外玩球和骑车的经验，请幼儿交流和讨论，怎么才能让球滚的速度更快，更远？
（1） 幼儿交流和讨论。怎么搭山坡？需要什么材料？
（2） 你想和谁一起玩，你们准备怎么玩？
（3） 是什么条件让球能滚得更远，更快呢？
（4） 教师提供材料请幼儿进行示范实验。
（分析：连续剧在已有的积压识经验基础上，从了解别人的生活动经验上，从中获得一定的提高，经过交流信息，很多问题也在这其中得到了解，并在其中可以获得坡的许多知识，调整和丰富了原有的坡的认识。）
（二）、幼儿分组活动
（1） 幼儿自由结伴分组准备实验所需要的材料，并建筑不同高度的越面和斜坡。
（2）建议两人一组开展探索活动，能与同伴分工合作。
（分析：本活动进出课堂，让幼儿在户外，充分满足了幼儿的需要到现场去研究，使幼儿获得了真实的具体的经验。在活动中幼动手操作和表达的机会比以往探索性活动明显增多，真正体现了让幼儿在自由操作中获得发展。）
（2） 组织比赛