正确理解幼儿音乐教育1
时间:2022-10-11 18:03:01
正确理解幼儿音乐教育1
有人认为,教幼儿学音乐就是叫他们学一种技能。这种早期定向的技能传授,不等于就是对幼儿在进行音乐教育。我们只有正确理解了幼儿音乐教育的真正含义,根据幼儿的生理、心理发展的特点对幼儿实施音乐教育,才能是幼儿音乐教育对幼儿素质的全面发展和幼儿的健康成长、发挥应有的作用。
一、 正确理解幼儿音乐教育的内涵,
真正发挥幼儿音乐教育的功能
音乐的功能是历来被大中认识并运用的,但人们在进行音乐教育时,往往不能综合利用它的功能而有些顾此失彼,我们教育工作者必须对它的功能加以全面的理解。
(一) 音乐教育的功能
因为音乐具有潜移默化、美化心灵的作用,所以人们对音乐的教育功能运用得比较广泛。我国古代教育家孔子就很重视乐教,他认为“兴于诗,立于礼,成于乐”。在这里,他充分阐明了音乐的教育功能。但随着对音乐的潜在功能的研究和利用,人们发现,音乐教育除了有教育功能外,还有政治功能和社会性功能;它既具有外显功能,还有隐性功能。在幼儿教育中,对幼儿进行音乐教育只是对幼儿进行教育的手段,而不是目的。其根本目的在于通过音乐教育,让幼儿获得身体、智力、情感、个性、社会性的全面和谐发展。
(二) 幼儿音乐教育现状
目前,对幼儿进行的音乐教育还存在这诸多问题。
(1)流行音乐充斥与大众传播媒介,幼儿几乎生活在一个流行音乐的氛围中,很难接触也很少有机会接触到优秀的、民族的、高雅的音乐。美好的音乐不能直接作用于幼儿的成长,故幼儿
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