早期阅读《送你一把梳子》(小班)

早期阅读《送你一把梳子》(小班)

  

“”

早期阅读《送你一把梳子》(小班)

活动目标：

1、         通过观察梳子的外形，使幼儿正确地认识汉字笔划“|”，巩固复习已认识的汉字。

2、         引导幼儿初步学习从上往下连点描画“|”的技能，进一步培养幼儿对前书写活动的兴趣。

3、         教幼儿学会正确的握笔，逐步培养幼儿掌握正确的书写姿势。

活动准备：

长毛绒玩具狗一只，梳子一把，幼儿描画练习纸每人一张，彩笔人手一支，幼儿已认识的汉字卡片若干张。

活动过程：

1、         教师讲述故事“送你一把梳子”，激发幼儿兴趣，启发幼儿想象出送一把梳子给长毛狗的好主意。

有一天，长毛狗去河边散步，一路上看见小河流水哗哗响，河中小鱼跳出水，对它说“你好，你好，长毛狗。”长毛狗心里十分高兴。走近河边照一照：“呀！水中的影子是我吗，乱糟糟的头发像稻草一样。”高兴的脸儿不见了，。长毛狗露出生气样，怎么办？怎么办？小朋友你们想一想，怎样才能使长毛狗的头发变个样？

接着，教师出示梳子，引导幼儿一起观察讨论，知道梳子有把和齿，齿是一根一根的，直直地排列得很整齐。

2、         教师与