脏水变清（社会）

脏水变清（社会）

  

一、教学目标:
    关注目标: 实地考察被污染的河流、寻找污染源。
　　知识目标: 使幼儿初步了解水污染的现状和原因及对环境
          　　造成的不良影响。
　　技能目标: 通过看录像和实验, 了解脏水变清的简单方法。
　　态度目标: 培养幼儿保护水资源的意识。
　　参与目标: 养成良好的环保行为习惯, 和成人一起积极参
          　　与保护水资源的活动。

二、教学方法:
　　考察、实验、调查、操作、看录像、讨论、快速联想。

三、教学准备:
　　资料准备: 水污染和清水对比及污水处理厂的录相。
　　材料准备: 1、1.25升的可乐瓶剪成2段, 棉花、河水、砑
          　　　　石、树叶。
　　　　　　　2、层级污水过滤器。
　　组织准备: 按幼儿意愿分组, 每组3-5人。

活动一: 实地考察
    1、考察目标: 通过考察被污染的熊耳河, 寻找污染源, 了解附近居民的生活情况, 使幼儿初步了解水污染的现状, 来源及对环境造成的影响。
    2、考察过程: 教师要充分注意, 做好对幼儿的引导, 鼓励支持和解释工作。
    (1)出发前交待问题。教师说:“今天我们去熊耳河看一看, 那里的河水和我们平时用的水有什么不一样。请小朋友看看熊耳河的河水怎么样?”
    (2)考察熊耳河污染严重的一段。到达目的地后, 教师指导幼儿考察河水特征及污染源。
　　a.考察河水特征
　　　教师问:“请小朋友看一看, 这里河水和我们平时用的水有什么不同?”（这里河水又黑、又脏、又臭, 河里有许多脏东西, 上面还漂着白色的泡沫, 我们平时用的水清澈透明）。
　　b.寻找污染源
　　　教师问:“那些白色泡沫是从哪里来的呢?”带领幼儿寻找, 看见河附近有一个大洞口, 只见汨汨黑水夹着白色泡沫, 不断地从里面流出来, 流入熊耳河, 还不时发出一阵阵臭味。告诉