大班社会活动:我是慈城小导游
大班社会活动:我是慈城小导游
大班社会活动:我是慈城小导游
设计教学者:王伟芳
慈城是一座文化历史久远的古城,在这里有许多有名的景点和许多值得欣赏的古迹。因古老而美丽,值得每一个慈城人阔谈、自豪。这些景点里蕴涵的伟人伟事,成为孩子学习的内容,既能激发幼儿爱家长的情感,又能学到丰富的地方文化知识。大班的孩子乐意表现自己。用社会化的方式―学做小导游,引导幼儿将学到的知识积极运用在游戏中,学习效果会更加显著。
活动目标:
1.引导幼儿了解慈城有特色的景点,知道慈城是个美丽的古镇,培养幼儿爱慈城的美好情感;(活动重点)
2.启发幼儿大胆连贯地讲述对慈城景点的认识,学做小导游,发展语言表达力;(活动难点)
3.激发幼儿做为一个慈城人的自豪感。
活动准备:
幻灯课件一组,小组操作材料若干份(风景卡片,导向板)
活动流程:
回忆讲述慈城景点――欣赏幻灯了解慈城美丽风貌――明确导游的工作内容,小组合作学做导游――小组选导游代表做讲解
活动过程:
一.启发幼儿通过回忆讲述慈城景点
主要提问:
1.大声自信得告诉大家,我们是哪里人?(宁波慈城人),小结慈城是一个古老的小镇,镇上有许多美丽的地方。你知道吗?
2。美丽的地方叫什么名字?里面有什么?
3.小结:慈城的美景可真多呀。今天我还带来了我们慈城特产年糕兄弟,他们也要来讲讲美丽的慈城,我们来听一听。
二.欣赏幻灯了解慈城美丽风貌
主要提问:
1. 年糕兄弟讲了慈城哪些美丽的地方?
2. 你觉得什么地方最好,为什么?
3.小结:慈城到处都有美丽的地方,真是个好地方,我喜欢慈城,你们喜欢吗?
三.明确导游的工作内容,小组合作学做导游
1.我们慈城这么美丽,所以近几年许多其他城市的朋友们,国外的朋友们都想来看一看。可是他们到了我们慈城后遇见到麻烦,他们不知道慈城的景点有多少,在哪里,我们作为慈城人该怎么办呢?(告诉他们,介绍等)
2.新知识点:在我们的生活中,有一种人的工作就是带客人
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