蝴蝶找花（区分单双数）

蝴蝶找花（区分单双数）

  

活动目标：1、运用已有的数经验目测数群，并区分单双数。

活动准备：1、“蝴蝶花”的音乐、录音机

活动过程：1、相关内容导入

（1）    幼儿欣赏蝴蝶。

师：小蝴蝶们都趴在草地上休息呢，我们不要吵醒它们哦！

（2）    欣赏交流。

师：你刚才看到的蝴蝶和平时看到的蝴蝶一样吗？

幼：不一样，它们身上有的有数字；有的有点子。

3、蝴蝶找花。

（1）    激发兴趣。

师：猜猜看小蝴蝶最喜欢做什么事情呀？

幼：和花儿做游戏；采花蜜；传播花粉。

（2）    自由找花。

师：那么就请你请请的捕两只蝴蝶，帮它找到花朋友。

（3）    对应找花。

师：你们今天看到的花和以前看到的一样吗？

幼：不一样，每一朵花的花芯上都有点子的。

师：那请你按照花上的点子帮助蝴蝶找到它的朋友。

（4）    幼儿互查。

（5）    总结提升。

教师和幼儿一起把花芯上的点子两个两圈在一起。

师：这时候你们发现了什么新秘密？

幼：一边的花都剩一个点子没朋友，另一边的花上的点子都找到了朋友。

教师