大班阅读:古诗：《小池》 《江南》

大班阅读:古诗：《小池》 《江南》

  

古诗:《小池》  《江南》

活动目的：

1、  通过欣赏诵读《小池》  《江南》，感受古诗所描写的意境，欣赏两首诗的异同。

2、  认读有偏旁的汉字，知道相同偏旁的字都有相关的意义。

活动准备：诗文图、字卡、CD碟、教材、古典乐曲。

活动过程：

一、       朗读表演：《山居秋瞑》

二、       导入新课：

1、  阅读教材，听录音欣赏《小池》  《江南》，跟读、模仿读诗文。

2、  看诗文画面欣赏理解诗文内容：

（1）《小池》写了什么？泉水、树荫、小荷、蜻蜓、一幅水上的景致画面。

（2）《江南》是怎么写莲花和水中的鲁的？

莲叶何田田，鱼戏莲塘的东、南、西、北、中，用方位角度的变化生动传神地描摹出 

鱼戏莲戏水的动态。

（3）告诉幼儿莲花、荷花是同一种花。两首诗写的都是荷花，让幼儿仔细读一读，在描写上的有什么时候不一样？

（4）请幼儿找到诗文的文字部分，找出教师出示的大字卡的生字，读出来。

（5）教师小结“蜻蜓”是“虫”字边的字，“虫”字旁字都与昆虫有关，请幼儿说说还认识哪些“虫”字旁的字。教师将幼儿说出的字写出在黑板上，引导幼儿认读。

（6）“荫”和“荷”是“艹”字头的字，“艹”字头的字都与植物有关，幼儿说说还有哪些字是有“艹”字头。教师将幼儿说出的字写在黑板上，引导幼儿认读。

三、