经验讲述:愉快的寒假
时间:2022-10-07 19:48:45
经验讲述:愉快的寒假
经验讲述:愉快的寒假
大二班 2006年2月28日
设计意图:《幼儿园指导纲要》“语言领域”幼儿发展目标中明确指出:“注意倾听对方讲话,能理解日常用语;能清楚地讲述自己所经历的事。”通过一个学期的培养,本班幼儿能大胆地与同伴、教师交流,清楚连贯地表达自己的想法,但在表达过程中内容不够完整、条理性不够,同时部分幼儿不能耐心倾听同伴发言,因此,在本次活动中,我选取了幼儿感兴趣的话题“愉快的寒假”,学习完整、有条理地表达,并学会耐心倾听同伴发言,体验经验讲述带来的乐趣。
活动目标:
2、能按时间、地点、人物及游玩的线索,完整、有条理地讲述,表达自己的感受。
活动准备:
活动过程:
一、引导幼儿运用已有经验开展谈话,引入主题。
师:小朋友,放寒假时你们都出去玩了吗?你们都去哪玩了?你们玩的开心吗?
二、出示教师寒假游玩照片和符号图示,引导幼儿积极运用描述性词汇描述图片内容。
师:寒假时,欧老师也出去玩了,也把照片带来了!现在谁能来试试看着照片和这些图示来说说欧老师游玩的过程?(引导幼儿自由看图示交流描述,个别提问、及时丰富幼儿词汇。)
师小结:这天天气可好了,欧老师来到海边玩,在海边有贝壳有沙滩还有船。海边上的海水是那样的蓝,脚踩在沙滩上可舒服了,我玩的可开心了。
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