左手与右手

左手与右手

  曾经听说过这样一个小故事，让身为老师的我很受启发。

　　故事发生在一个小学校里，课堂上老师提问的时候，一名同学总是举手，可是老师叫起他来的时候，却总是回答不上来，引得下面的同学窃笑不已。

　　老师找到他问他为什么要这样，他说：“如果老师提问时，他不举手，同学们就会在课下叫他傻瓜。”于是，这个老师就和他有了这样一个约定，当他真会的时候就高高地举起左手，不会的时候就举右手。渐渐地，这名同学越来越多地举起左手，越来越多、越来越好地回答老师的问题。这个原本极有可能在太多地嘲笑中沉沦的孩子也由一个差生变成了一个好学生。

　　被重视、被关爱是一种催人奋进的重要力量，对成长期的孩子尤其重要。近年来我们经常在网上、报刊上看到一些教师的恶劣行为的报道，让人很气愤。一个缺乏爱心的老师会毁掉一个或几个孩子，这样的老师多了，就会毁掉整个民族的希望。教师是阳光下最灿烂的职业，那么教师的不称职也会是阳光下最让人痛心的不称职。