幼儿入园现象初探

幼儿入园现象初探

  

每年夏天，都会有一批宝宝离开妈妈的怀抱，迈出走向社会的第一步――进入幼儿园。然而他们对妈妈还是那么的依恋，妈妈走到哪儿就“黏”到哪儿。可是，宝宝必须融入社会中，不可能永远生活在被妈妈精心照料和完全保护的小空间里。因此，怎样让宝宝快乐入园成为妈妈们最迫切了解的问题。

    针对这一现象，有的幼儿园在托班尝试使用了分批入园的方法：即在第一学期时将人数本来可以编成一个班的幼儿插成两个班，这样，各班幼儿各为十多个，然后在第二学期每班插入十几名新生。从实际情况看，这批新生对集体环境的适应能力较第一学期入园幼儿有了明显进步，我认为原因主要有以下几点：

    1,由于各班老生基本都已经适应了幼儿园的集体生活，并建立了初步的生活常规和学习常规，可以为这批新入园幼儿起到一个良好的榜样、示范作用。

    2,这些新生较第一学期幼儿入园时，普遍年龄略大一些（除个别未满２周岁），因此适应能力相应也会强一些。

    3,由于采用分批入园，因此，教师对已适应幼儿园孩子的照顾主要集中在生活、学习常规的巩固上。这样，