11《纸奶奶的生日》教学设计之三

11《纸奶奶的生日》教学设计之三

11《纸奶奶的生日》教学设计之三

 教学目标:
   1.使学生了解纸张的发展变化;
   2.使学生明白各种纸张的功能特点
   3、培养学生独立阅读课文的能力;培养学生合作学习的能力;
   4、训练学习正确、流利、有感情地朗读课文。
   5、教育学生树立远大理想,将来有更多的创造,为人类造福。
  教学重点、难点:
   1、明白课文中各种纸张的功能特点。
   2、大胆想象,自己设计一种纸。
  教学过程:

  一、创设情境,导入新课:
    板书课题。
  二、自学自悟,理解课文:
   1、看了课题你想知道什么?
   2、“*”号,什么意思?你想怎样学呢?
   3、那么这篇课文的阅读提示向我们提出了什么问题呢?打开书,一人读,其他同学找到四个问题。
   4、初读课文,解决第一个问题。
   5、再读课文,用自己喜欢的方式合作学习,解决第二个问题。
   6、学生汇报。
    注:侧重点不同。
    齐读课题。
  阅读课文。我想按照阅读提示去学……
   1、给纸奶奶过生日的有哪几个儿孙?
   2、他们有什么本领?
   3、纸有哪些发展变化?
   4、你还想发明什么样的纸?
  学生自学。
   学生喜欢说哪个问题,就说哪个。