教育科学论文写作随谈

教育科学论文写作随谈

  

  

　　形势在发展，要求在提高。不难看出我国的用人制度在逐渐地发生变化，那么教书这个行业也将发生变化，想夺教师饭碗的人会慢慢多起来，我们要聚集力量、做好充分的准备，迎接这场争夺战！也许，你对自己缺乏信心，中国有句俗话"先下手为强"（因为竞争是残酷的），再退一步说，也可"笨鸟先飞"！我想在座的各位，还不会如此气馁。早在几年前，我在《湖南教育》杂志上对教师提出了"过五关"的要求：学历关、班主任关、写作关、知识关、科研关。说起来"写作关"和"科研关"是密切联系在一起的。这里的"写作"即指"写论文"，而要写好论文，教育科学研究是少不了的。今天，我想以"教育科学论文写作随谈"为题，以"论文写作"为中心，和在座各位聊聊如何过好"写作关"和"科研关"的问题。
　　教育论文的分类方法有多种。按涉及的内容分类，可分为理论性研究论文和实践性研究论文；按教育层次分类，分为学前教育论文、普通教育（含中小学）论文、职业教育论文等；按论文的性质分类，可分为经验总结性论文、基础理论性论文、分析调查论文、探讨建议型论文、未来研究论文、比较研究论文等。本文中采用的分类方式是以研究方法为标准进行的。根据研究方法的不同，我们把教育科研论文分为：教育调查报告；教育科学