让孩子走出动画片

让孩子走出动画片

几乎所有的孩子都喜欢看动画片，而现在孩子看动画片的渠道也很多。各家电视台的绝大部分频道都在每晚17：00―19：00儿童收视的“黄金时段”安排了动画片节目，各种家庭影院设备让孩子随时都可能观看到国内、国外的各种动画片。于是，有的父母为了自己能够抽出时间做家务，或放心地休息、娱乐，就不加控制地让孩子看动画片，殊不知，这样的做法有许多不可取之处。　
　
　　首先，过量观看动画片不但会引起体力不足和视觉上的疲劳、头疼等症，而且长期这样会导致孩子性格内向、孤僻，语言能力发育迟缓，社会交往能力差，人际关系发展困难。孩子长期观看动画片剥夺了父母与孩子的情感交流，减少了孩子与孩子之间的社会交往。而这些对孩子的健康成长是至关重要的。 　
　
　　其次，总是看着动画片长大的孩子缺少真实的生活经验。儿童的思维、情感发展是需要真实生活经验的，特别是在儿童早期，直接感受显得尤为重要。动画片中的人物、内容再好再逼真，它毕竟是假的，是真实事物的简化和编写，给人的体验远远没有真实的情境那样丰富与深刻。现在的都市儿童在电视中认识大海、高山、星空，却无法体验真实的大海、高山、星空给人的感受。这种充满了各种仿制的、模拟的东西的生活，儿童还有多少时间和精力留给真实的生活呢？然而，缺少直接经验、真实体验的思维是不健全的。 　
　
　　再次，容易让孩子形成固定的思维模式、思维结构。儿童是通过广泛地吸收各种生理心理和文化的经验来作为原材料，并从大量的原材料中抽象出最一般的人类思维框架和逻辑结构，从而达到思维的建构的。因此，在这一时期，原材料的积累显得尤为重要，因为它的性质和数量会直接影响到儿童今后的思维方式和思维能力的形成。如果在生命早期过分狭隘地接受某一种文化，思维很容易形成某一种固定模式。在儿童时期一旦过早形成某一种思维模式，日后再要改变就会十分困难。 　
　
　　所以，父母要合理安排家庭生活，给孩子安排各种有益的活动。如，让孩子参与家务劳动，给孩子动手的机会；带孩子爬山、嬉水、游玩，与孩子一起分享走进大自然的乐趣。在这些活动中，会自然而然地增强父母与幼儿之间的情感，使幼儿有一个宽松且充满爱意的成长环境，保证幼儿拥有一颗健康而快乐的童心。 　
　
　　另外，应多创造机会让孩子与同龄幼儿接触、交往。让幼儿在交往中更好地认识自己，与他人建立平等的关系，学会如何正确地待人接物；如何关心同伴，与同伴合作完成任务；学会在争执或矛盾中，如何协调关系，正确对待别人的意见，提高自身处理各种问题的能力。 　
　
　
摘编自《幼教博览》　
　


(责任编辑:暖暖的阳光)