“遇物而诲，择机而教”
时间：2022-10-07 21:33:12
“遇物而诲，择机而教”
相关文章
- 教师要善于抓住课堂中“不期而遇”的课程资源
- 相“对”而动，让孩子更聪明
- “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”
- “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”
- 音乐智能，“开发”而来
- 淡泊而又充分信任――蔡志忠的“父教”故事之三
- 遇物而诲
- 假如来个“易子而教”
- “我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西”这段话你如何理解
- 赵州桥不但精巧，而且美观。说说赵州桥的“美”是如何体现的
- “溪流时而宽，时而窄……溪声也时时变换调子。”体现了作者怎样的心情？
- 蟋蟀的住宅我有一些问题想提出来和大家讨论：从哪些地方可以看出蟋蟀：”不肯随遇而安” ?它的住宅为什么可以算是“伟大的工程”？
- 幼儿园综合教案：我们的“动物园”
- 卵子冷冻：预存健康卵子，保留“生机”