是好奇还是好动，父母应对先分清三种情况

是好奇还是好动，父母应对先分清三种情况

　　时间：2004年10月13日16:06—17:00
　　提问：guest
　　回答：王文革（上海中小学实验研究所助理研究员）

　　guest：宝宝一岁半，对周围的一切都好奇。怎样对这么大的孩子进行有效的引导？[16:06:03]

　　王文革：要给予及时的反应，比如他说那个猫有胡子，那么你就要追随他的目光和主题，和他一起看猫；当他接触不到的时候，你要帮助他，抱起来或把东西拿给他；当他不向你指示其它东西时，你也可主动指示给他，这样就能有效地互动。[16:31:42]

　　guest：可是她还常执意要动不能动的东西，跟她说多少遍“不能动”，都挡不住她的好奇心。怎么办？[16:36:39]

　　王文革：这不是好奇心的问题，主要是对大人的命令理解有误。一种情况是他当成了一种游戏，感觉这样好玩，也最容易形成习惯；另一种是他对危险的低估，这样的情况发生的概率比较低。如果是前一种，我们就没有必要去主动制止他的行为，因为事实证明这种方法已经失效，否则就不会形成这种习惯。我们应主动预防，同时降低父母的敏感度，只要没有危险，动什么都可以。如果是后一种情况就比较麻烦，还是以主动预防为主，当他经验增多以后就能控制自己的行为，不会接触危险。[17:00:48]

(责任编辑:暖暖的阳光)